五年级下册草原第一段的绣字好在哪里

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/05 22:57:10
五年级下册语文第一课草原里各自然段的内容

1、草原一自然段:讲草原的风光有哪些;二自然段:讲主人和“我们”的见面;三自然段:讲许多人来迎接'我们“;四自然段:讲主人们的招待;五自然段:讲主人与”我们“的联欢活动.

概括五年级下册第一课《草原》的主要内容

这篇课文记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景.--------------也是主要内容第一段(第一小节):大草原十分美丽,作者对此赞叹不已.第二段(二~四

人教版小学语文五年级下册第一课《草原》的主要内容

记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景

五年级下册第一课《草原》的主要内容是什么

2012-02-0819:11第一段(第一小节):写大草原十分美丽,老舍对此赞叹不已第二段(二~四小节):写热情好客的主人接待了"我们"第三段(第五小节):快要走了,"我们"十分不舍.课文简说.这篇散

五年级下册第一课《草原》问题

你好;第一段1~~2草原的风景第二段3~~4草原人对作者的接待第三段5饭后草原人表演蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情.这句话

五年级下册语文课文第一课草原的好词好句

那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲表示我的愉快.在天底下,一碧千里而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会上了小丘,一会又下来,走到哪里都像

五年级下册语文第一课草原的感受

这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀.本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所

五年级下册语文第一课《草原》写了内蒙古草原的哪些民族风情?

淳朴好客的蒙古族同胞穿着节日盛装,群马疾驰,襟飘带舞地欢迎远客,给汉族兄弟敬酒,一起联欢表演.敬献手抓羊肉

语文五年级下册课文草原第一段中心句是什么

在天底下,一碧千里,而并不茫茫.教参上有写的.

小学五年级下册第一课草原

会心的近义词是会意,所以是会意的微笑.大家的语言不同,但心是一样的.就是说,蒙汉两族心有灵犀一点通!哈哈!偶也是五年级的!呀比!

人教版语文五年级下册第一课草原第一段的段意

这是我自己的理解.绝不抄袭第一段既表达了草原的大,绿.也写出了草原的美丽与乐趣.表达了作者对草原的喜爱之情.祝你学习更上一层楼.

五年级下册第一课草原第一段的一个比喻句这样写的好处是什么?

嘿嘿,这是五年级下册的《草原》吧,我们以前也上过这课呢.我把老师给我们的体会复述给你吧:用了比喻的手法,“绣”字更加形象地写出了洁白的羊群给草原带来无限的生机.

五年级下册第一课草原读后感300字

草原》这篇课文,老舍先生笔下的草原真是美不胜收.“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.”这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来,把小丘比作成一

五年级下册第一课《草原》的近、反义词

近义词勾勒——勾画乐趣——兴趣疾驰——奔驰惊叹——感叹热闹——喧闹响亮——洪亮飞驰——飞奔天涯——天际羞涩——羞愧拘束——拘谨舒服——舒适反义词舒服——难受洒脱——拘束热闹——冷清大方——拘谨响亮——

五年级下册草原第一段的联想句子并指出它是由什么实实在在的事物联想的

在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,(事物))走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花.(联想)那些小丘的线条是那么柔美,(事物)

五年级下册语文书人教版第一课《草原》的主要内容

这次,我看到了草原.在天底下,一碧千里,而并不茫茫主人来到几十里外,欢迎远客歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑.握手再握手,笑了再笑.你说你的,我说我的,总的

《草原》原文五年级下册的第一课《草原》的原文

《草原》老舍这次我看到了草原.那里的天比别处的更可爱.空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一

五年级下册《草原》 第一段仿写

仿写:我又看见了大海.那里的天是那么可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快.天,连着海;海,连着天.让我感到自己不是在海边,而是置身于一幅只用蓝色渲染,不用墨线勾勒的中国

五年级下册第一课《草原》迂回是什么形状,这样写好在哪里?

明汝玻璃的带子,更显出草原的美再问:《草原》这篇课文依次描写了草原美景,-----------,---------------,----------------,联欢话别