五年级下册语文仿写26课第二自然段
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/23 17:50:46
1.我想把耳朵,装在鱼儿身上.听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话.听呀,听——大海是我温暖的港湾.我想把耳朵,装在风筝上.听鸟儿唱歌,听白云唠家常.听呀,听——天空是我的课堂.我想把眼睛,装在海草上,看鱼
对不起我没有书你最好把问题发上来再问:花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬
汉朝司马氏子7岁,甚机敏,其好友花园玩耍,一孩不慎掉入水缸,其友大声呼救,司马光急中生智,捡石砸缸.小孩得救.不知道我们这里的语文数和你的一不一样哦再问:不好意思不一样再答:嗯 对不起&nb
大雁去了,有再来的时候;小草枯了,有再绿的时候;月亮缺了,有再圆的时候.
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北京终于又下起了雪.雪后的天是那么的白,空气是那么的清新,使我总想在地上打个滚,表示我的愉快.从天到地,一眼望去,不留一点杂色.四面都是白的,汽车是白的,房顶也是白的,孩子们打雪仗,打到那里,哪里就充
我想(一)我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河永远载舟远航.我想把眼睛化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也有
你把那一段写上去先,亲
我想(一)我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河永远载舟远航.我想把眼睛化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也有
仿写《我想》我想把小手安在杨树叶上.穿上绿色的斗篷,时而把小手摇摇,摇啊,一摇奏响盛夏的华彩乐章.我想把脚丫接在荷叶柄下,钻入清澈的湖水中逗弄可爱的鱼儿,游啊,一游游进一个梦幻般的境界.我想把眼睛装在
我想把耳朵放在森林里.好听到鸟叫,好听到风吹.听啊听———森林是我的游园
我想(一)我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河永远载舟远航.我想把眼睛化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也有
是童年趣事吗?童年趣事(开头)我的童年,有好吃巧克力,有甜甜的奶油,也有难闻的药……【正文】(写你自己的童年,注意添加比喻句、拟人句、排比、四字词……最主要的是心理描写与细节描写){例:(某种物品)就
我发现,虽然老师可以管学生,可他并不快乐再问: 再问:是这样的。再答:一本你喜欢的书就是一个世界,也是一片书的海洋。再问:可是。我现在要的答案是这样的。再答:?再问: 再问:这个怎
微风柔和似母亲之手
仿写花丛蝴蝶停在绿叶上微微振翅,蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动.绿草布满了整个空地,调皮的孩子互相嬉戏,欢声笑语融入整个草地."哈哈哈----""哈哈哈----"榕树下水珠在青青荷叶上滚动,蛙鸣一声一声富
解题思路:熟读课文来解答。解题过程:答:丝绸之路是东西方物质文明和精神文明交流的通道。对以上解答如有疑问,欢迎添加讨论!祝你学习进步!最终答案:略
树绿了,就像换了新衣似的.只告诉你一段,因为你都不给悬赏分滴
、第二自然段写景的脉络本文第二自然段写景相当精彩.作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首
朦胧中,我乘着时光列车001号,前往50年后的高淳.列车到站了,我下了车,就开始寻找我的母校――高淳县实验小学.经过四处打听,我来到了母校.我踏进校门,啊!学校比以前更美丽了!大道两旁的水晶花坛晶莹剔