五年级解方程相遇问题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/30 09:06:32
五年级数学题:关于列方程解应用题的问题

解题思路:根据家长的人数不变,可知本题的等量关系:茶杯数+5=茶杯数×(1+1/2)-13,据此列方程解答。解题过程:五年级召开家长会,给每一位家长备一只茶杯,结果少5只.又借来原来茶杯数的一半,这时

五年级数学列方程解应用题,是追击问题,速度~在线等~一定要方程

设轿车开出x小时后超过客车13.6千米.108x-92(x+0.2)=13.6108x-92x=13.6+18.416x=32x=2答:轿车开出2小时后超过客车13.6千米.

小学五年级奥数题行程问题 用方程解

甲的速度为y,则[(y-50)+(x+30)]*3=1080x+y=380从前可知y>x可知y>190,x

列方程解应用题相遇问题

解决方程问题首先是找等量关系(可画图帮助),然后根据等量关系列出方程,然后解方程.本题中,不防设相遇时弟弟走了x分钟,这是分析哥哥也走了x分钟他们俩走点路程之和是弟弟从家出发到和哥哥相遇的点的距离加哥

五年级数学题:关于列方程解应用题,梯形的面积的问题

解题思路:设梯形的下底是x米,根据梯形的面积公式列方程解答。解题过程:见图片。

五年级数学题:关于列方程解应用题,行程类应用题的问题

解题思路:本题主要根据题中数量关系列出方程进行计算即可解题过程:1、设两地相距x千米。则0.25x+0.3x=220可解得x=400。即甲乙两地相距400千米。

五年级数学题:关于列方程解应用题,追及问题的问题

解题思路:根据题中条件找出甲乙两船之间的数量关系,从而列出方程,求解解题过程:

小学五年级数学课本有个问题:解方程的原理是什么?应注意什么?

原理一是等式两边同时加上或减去或乘以或除以相同的数(0除外)等式的左右两边相等.原理一是根据各运算的意义来求.比如:除数=被除数/商

五年级数学题:关于相遇问题的问题

解题思路:计算相遇问题时,先计算甲乙一天能挖多少,再减去甲队的,得到的就是乙队的解题过程:675÷25=25(米)25-12.6=12.4(米)最终答案:12.4(米)

什么是和倍,什么是差倍,五年级问题,要解方程的,有答案的

和倍就是知道两个量的和,和这两个量的倍数关系.如妈妈的年龄和小红的年龄和是40岁,妈妈的年龄是小红的3倍.妈妈和小红的年龄各是多少?解设小红的年龄是X岁,那么妈妈的年龄是3XX+3X=40X=10差倍

五年级数学题:关于解方程的问题

解题思路:根据乘法分配律去掉括号,再运用等式的性质,可解方程。解题过程:解:3(x+2)=4(x+1)3x+6=4x+46-4=4x-3x2=xx=2检验:左边=3(x+2)=3×(2+2

五年级数学题:关于鸡兔同笼,列方程解应用题的问题

解题思路:本题属于鸡兔同笼问题,用方程解答比较容易,先假设篮球有x个,则足球有(12-x)个,然后根据篮球的价钱+买足球的价钱=一共的价钱,列出方程解答即可。解题过程:解:设篮球有x个,则足球有(12

有没有小学四年级或者五年级相遇问题,植树问题的练习题.感谢

相遇问题1.甲乙两车同时从相距420千米的来两地相对开出,甲车的速度是乙车的1.5倍,经过2.4小时相遇.甲车和乙车每小时各行多少千米?2.甲、乙、丙三人到图书馆去借书,甲每6天去一次,乙每8天去一次

五年级解方程应用题行程问题不要答案最少十道 啊

1、在一个圆形跑道上,甲从A点、乙从B点同时出发反向而行,8分钟后两人相遇,再过6分钟甲到B点,又过10分钟两人再次相遇,则甲环行一周需要多久?答案:28分钟解析:设跑到全长为S,甲乙第一次相遇共同走

五年级解方程应用题行程问题不要答案最少十道

例1甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,经过3小时相遇.两地相距多少千米?练变条件:1.甲乙两车从两地同时出发相向而行,乙车每小时行60千米,乙车每小时行的是甲

列方程解应用题,追击问题,相遇相向问题

行程问题里的追及问题和相遇问题是吧?追及问题:追及路程(路程差)=追及时间×速度差相遇问题:相遇路程(路程和)=相遇时间×速度和根据上述两个等式列等量关系式就可以列方程了

五年级 解方程 

(1):5*5-2*5/2=20.(2):8*8+3*3-3*11/2-8*8/2=自己算吧.再答:亲,请为我打分