五猖会选文题目的作用是什么-搜答案-智慧作业帮

对比,突出藤蔓的特点

句子是：这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵.有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝.对比,突出藤蔓的特点

【甲】文衬托示例：1、以汽车的有声衬托夜晚的宁静；2、以窗户和灯泡的光衬托鲁迅的身姿；3、人们的动衬托鲁迅的安睡；4、明亮的太阳照着夹竹桃,与书桌整整齐齐,鲁迅先生安睡形成反衬.作用：衬托了鲁迅先生忘

第五段,写木兰还乡与亲人团聚.先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动,描写家中的欢乐气氛,展现浓郁的亲情；再以木兰一连串的行动,写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱,一副天然的女儿情态,表现她归来

与前文看不成社戏的沮丧形成鲜明对比,表现出我急于看到社戏的心情,而且细节描写使人感到真切.

写出了木兰回到了阔别已久的家园,见到了自己的亲人,恢复了女儿身的高兴和喜悦之情.查看原帖

为后文做铺垫,后文表明了朋友做靠窗的位置的原因,在前部分用大量笔墨写这个细节是为后文埋下伏笔,更能衬托出朋友高尚的品格!

1.是问女.问女.反复写“无所思”“无所忆”反映了不兰从军前复杂心理活动及严肃认真态度.2.这些词展示了木兰此时的心理——急于恢复女儿装,表现木兰对和平生活的向往和归来后喜不自禁的心情,刻画了木兰天真

1：用景物描写衬托出我在特定的环境下的恐惧心理2：最初毫无信心,之后产生信心,最后信心大增3：4：经验指战胜困难需要的是信心和成功的经验5：我也没写6：父亲对我的鼓励,我战胜困难的信心和分解智慧的困难

表现人物紧张而不慌乱的心理特点.

时间再答：顺序再问：是描写方法再答：景物再答：形态描写再问：已会，谢了

表现峡谷幽长的特点,渲染了秋天三峡的萧瑟气氛.

《荷花淀》是最能代表孙犁小说风格的优秀短篇小说.孙犁是一位以写冀中农村人民抗日斗争而著名的小说家.他的作品具有浓郁的冀中平原的泥土气息,在艺术上,独有一种清新、真挚、自然而又明丽的风格,其作品素有“诗

景物描写,渲染了一种紧张的氛围,交代了悬崖的陡峭,突出我心里的恐惧不安.

回家后的喜悦与亲切,表现回家后愉悦激动的心情

1.起决定作用的转折点,是弃医从文2.鲁迅是一个早年经历坎坷,但又不放弃追求,主张医治国民麻木的性格的伟大的教授,作家,他从不向别人屈服,从不低下高贵的头颅.同时,他有有着伟大的谦虚（从“只在杂志上登

1.吸引读者关注一篇好文章的题目要能够吸引读者的眼球,让读者看了你的题目会产生遐想,随之饶有兴趣地看下去.2.文章主旨的归纳文章的题目要归纳出文章的主旨,这样才能让别人一目了然你所要表达的中心思想.3

送别》李叔同长亭外,古道边,芳草碧连天.晚风拂柳笛声残,夕阳山外山.天之涯,地之角,知交半零落.人生难得是欢聚,唯有别离多.长亭外,古道边,芳草碧连天.问君此去几时还,来时莫徘徊.天之涯,地之角,知交

第一次是渲染一种神秘色彩,推动情节的发展第二次是烘托飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美第三次是渲染头羊自我牺牲的崇高之美

淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.作用是衬托出作者愉