京中用善口技者 善的作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 13:08:46
口技 第3段中怎样表现口技之善的

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也.

《口技》中作者以夸张手法称赞口技艺人表演之“善的句子是”

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也.望及时采纳!

口技中作者 遥闻深巷中犬吠 一段中怎样表现口技之 善 的

既有正面描写各种声音,又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态,这样共同表现其表演之“善”.

初中语文文言文问题请读(口技)回答下列问题: 1:’京中有善口技者’中的”善”的作用是什么? 2:第一自然段列举了4个”

《口技》1.善:为下文作铺垫2.侧面描写,写出口技者技术的高超;3.由远及近、由分而合、由大而小;4一桌、一椅····而已;但闻···无敢哗者;满座宾客···以为妙绝;宾客意少舒,稍稍正坐;于是宾客·

《口技》中善在文中起到什么作用

原文:京中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.译文:京城里有个擅长口技的人.一天正

口技中写宾客反应的作用

侧面描写表演者的高超技艺.文中抓住了口技表演中的表演者和听众两个方面:描绘听众的神态、动作,表现听众的反应,这是侧面描写.在描写表演过程的三段中,都是先写表演,后写反应,从而使表演和效果有机地联系起来

口技 作者在选文第一段中是怎样表现口技表演之“善”的?

用表演工具之少,来衬托口技者擅长表演.

口技中京仲有善口技者中的善在文中起什么作用

答:善字统领全文或连贯全文,全文的展开都紧紧扣住善字.通过正面描写和侧面描写表现出来的.

口技里面“京中有善口技者”善的作用是什么?

京中有善口技者中的善意思就是擅长.全句的意思就是,京城中有擅长口技的人.

林嗣环口技中“善”字在全文中的作用

总领全文,全文的中心字,概括全文.

口技中盛赞表演者口技之“善”的句子是什么?

有正面和侧面正面:描写模仿的声响侧面:交代道具的简单:1:一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.2:撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.描写宾客的反应:1:满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙

林嗣环《口技》第三段中是怎样表现口技之“善”的?

(1)从正面描写:写了鼾声起、拍儿声渐拍渐止、老鼠作作索索、盆器倾侧、妇梦中咳嗽.对几种声音的描写细致入微,从正面表现口技之“善”.(2)从侧面描写:宾客意少舒,稍稍正坐.正是由于前面的正面描写,才有

口技的第二段是怎样表现口技一人的表演之善

当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一齐齐发,众妙毕备.正面表现口技表演之善.满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.侧面表现口技表演之善.

《口技》中,作者是如何围绕“善”字来表现口技表演者的表演技艺的?

我认为表现口技人表演技艺的不是善字,而是“虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.”一句.你觉的呢?

《口技》一文的第一句“京中有善口技者”在全文中起什么作用?

总起全文,概括介绍口技艺人高超的技艺."善"字统领全文,贯通全篇.

口技中描写口技人的道具有什么作用

一桌一尺一扇道具简单但是口技出神入化如此简单的道具却有如此技艺是不是就更凸显了口技人的绝技呢!

京中有善口技者的善字体现在哪几个方面

我上初二了~学过这个课文~帮帮你~“善”体现在:1、“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”说明道具简单(侧面描写,体现出口技人用很少的道具来表演出多种声音,惟妙惟肖)2、“凡所应有,无所不有”说明表演的声音

口技中的善在文中有何作用

口技中的【善】意思:擅长,善于.作用:全文紧扣“善”字,形象而逼真地进行正面描写,由简单到复杂、由弛缓至紧张的三个场景,再侧面描写听众的神态、动作,其间插入笔者的简要赞语.这种正面描写与侧面描写相结合

口技,选段中用五个百千组成的长短句,使用的是什么修辞方法?其作用是什么?

排比.作用:突出了口技人的技艺高超.就是这样了.

京中有善口技者的善在全文中有什么作用

善:擅长,善于.以“京中有善口技者”开篇,介绍口技表演者,是本文的一句总说,即全文意在说明这位“善口技者”的技艺之“善”擅长.