人教版八年级上册语文作业本桃花源记答案学子斋
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练习说明一假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天,参照课文,你将分哪几个方面讲?着重讲哪几个精彩的片断?设题意图:主要是引导学生从总体上把握课文内容,理清思路,抓住重点,找出自己认为精彩的片断
我是五年级的再问:。。那你会不再答:我的给我发图片再答:我作业本交了再答:我是好学生喔!再问:再问:发了再答:OK,我写好了发给你再答:再答:再答:我是五年级再答:谢谢你了再问:加个好友。再答:QQ9
走一步,再走一步1峭壁耸立纳罕屡次2瘦骨嶙峋头晕目眩小心翼翼灰心丧气3训诫终于抵达4具体指;我在父亲的鼓励下我一步步爬下山崖5我能办到;我想父亲教我脱险的办法,还教会了我人生的道理6第一次;我害怕,怕
1.B2.天籁迷人天真动人3.泰戈尔(生平事迹):1913年获得诺贝尔奖;印度的诗人(代表作品):《飞鸟集》(内容简介):写出自己对母亲的爱冰心(生平事迹):一位跨世纪的老人(代表作品):《繁星》(内
一.A二.闪耀爆发蕴含三.(1)将要(2)带领(3)丢失(4)逃跑四.不可以,因为“到底”一词强调了蚊子的狂妄自大.五.用爪子抓,用牙齿咬.六.第一次显示文字信心十足,第二次表现他的得意忘形.七.人不
12课第一题的错别字有峡改成狭场改成敞苹改成萍畜改成蓄第二题轮、弯、颗、片、叶、支、幅第三题自己想很简单的阅读理解4:雪后5:青黑、白、蓝、银、暗黄、微黄、粉、赏心悦目6:山上、矮松、给蓝天镶嵌上了一
课外的文言文百度搜吧,懒得弄
28女蜗造人1,wajizhencherouyoutengjian2,略3.造人补天神话4.①寂莫一寂寞②山涯一山崖③灵明一灵敏④泥桨一泥浆5,;〔分号)和:(冒号)6.世间各种各样的生物都有了,单单
是不是《郭沫若诗两首》再问:是浙教版的再答:1:缥、列、闲、鲛2:B3:C4:不好。量词“朵”用在“流星”上,与灯笼的比喻相应,而且让读者感到“流星”像“花朵”一样美丽。5:美丽、富饶的天上的街市6:
1.在山的那边1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾,文中指呼喊、召唤2.①梦想②仍然③引诱(4)信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略4.山那边是什么呢?妈妈,那个海呢?5.山;指困难,也可以指实现理想之路;海;自己追求的
第一次完成任务为重点写撒撒
我空间传到日志里去的,咩,我找了好久哈,去看我空间吧,都有的,382326833
1.(1)cui(2)nue(3)wu(4)se2.(1)郎改为朗(2)慨改为概(3)即改为既3.(1)照应(2)可鄙(3)惊异4.“我”原先认为放风筝是没出息孩子做的事,后来,知道玩具是儿童的天使,
我们是人教版的再问:有谁能帮助我吗
11 中国石拱桥1.(1)狓犻á狅 (2)犾ì (3)犮犺è状 (4)狓犻à狅 2.(1)巧妙到没有可以相比的. (2)形容雕刻得十分精妙逼真. (3)十分推重,给以很高的评价. 3.(1)不但
1.在山的那边1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾,文中指呼喊、召唤2.①梦想②仍然③引诱(4)信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略4.山那边是什么呢?妈妈,那个海呢?5.山;指困难,也可以指实现理想之路;海;自己追求的
哥儿们、你最起码先把问题列出来吧?
题目?
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我只有20课的积累与运用1、冥禅甍垣2、C通“才”3、高垣睥睨:高高低低的城墙一切乌有:所有的景象都没了.直接霄汉:笔直连接云霄黯然缥缈:昏暗得看不清1、D2、始(才)或(有的人)状(形状)指(指着)