人教版高一生物必修二伴性遗传思维导图

解题思路：注意基础知识基本概念的理解与掌握，再就是多加练习，形成解题思维。解题过程：高中生物必修（2）知识点整理第一章第一节1．孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。2．孟德尔在做杂

第一章走进细胞第二章组成细胞的分子第三章细胞的基本结构我打开课本后,照着打上来的,对的!不过网上与课本的编排不全一样,我打的那个是按照课本的,最新的!自己去看看吧!生物是比较容易的,你行的!

解题思路：生物遗传解题过程：胚乳是由受精极核发育来的，受精极核是由两个极核和一个精子结合起来的。这两个极核的基因型一样。极核的基因型和卵细胞是一样的。种皮是由母本的珠被发育来的，基因型与母本相同。其中

染色体加倍后,如果染色体组为偶数倍即可遗传给后代,不过凡是加倍的不论奇数和偶数都会变成偶数,故加倍就能遗传.再问：那个香蕉是三倍体啊，那它怎么繁育后代的呢？？？？再答：三倍体香蕉只能靠无性繁殖繁衍后代

自由组合定律中有关规律及常用的解题方法解题技巧之一：一、解题思路：将自由组合问题转化为若干个分离定律问题：（即：单独处理、彼此相乘）在独立遗传的情况下,将多对性状,分解为单一的相对性状然后按基因的分离

无中生有是隐性,生女患病是常隐再问：在木有了吗？谢谢了！再答：其实教辅资料里都有的,不过建议你在平时多做一点题,然后自己总结,那样记得牢,记得久再问：谢谢了！再问：谢谢了！再答：平时做题的时候慢一点,

性状的显隐性是有实验验证出来的,它是生物的固有属性,我们人为设置：具有相对性状的亲本杂交所产生的子一代中能显现出的亲本性状为显性性状,（可以说是约定俗成的）.建议你去仔细研究研究遗传学的一些常用词汇的

基因频率计算S=SS%+1/2*Ss%s=ss%+1/2*Ss%SS=10%,Ss=20%,ss=70%设SS10个Ss20个ss70个基因频率S=20%,s=80%由数据知,黑色为显性,浅色为隐性每

看有没有大写的字母

交叉遗传,是指亲代传递给子代过程中,父亲传给女儿,母亲传给儿子这样的遗传方式,伴性无论显隐,都是这样的遗传方式再问：你的意思是指X染色体在交叉遗传吗：一个男性的X染色体只能来自他的母亲，只能传给他的女

你再好好看看课本p27页萨顿假说（2）“在【体细胞】中基因成对存在”（学生物就是要抓字眼）正常来说,雌性果蝇性染色体XX上基因成对存在,而雄性果蝇性染色体是XY,X、Y染色体是同源染色体,但是他们不完

两个杂合子子自交,后代杂合子占二分之一为278,黄粒占四分之三,杂合子占其中的三分之二为278.因为绿色为隐性,所以全为纯合子

有中生无的意思是父母都有病,生出没病的后代,此为显性遗传如果改成AA与AA,就成了有中生有了,不能用此口诀判断

（1）图中III代3号的基因型是什么?答：XbY.（2）IV代1号是红绿色盲基因携带者的可能性为什么是1/4?答：由于Ⅱ-2的基因型是XBXb,所以Ⅲ-3才是色盲患者,所以Ⅲ-2的基因型是Ⅲ-1的概率

.请问这要怎么看?

不受另外的基因影响,比如说AaBb,告诉你A和B都是独立遗传的,就是说在不同染色体上,相互没有影响再问：若基因独立遗传，说明能用自由定律解。是不是？再答：正是告诉你是独立遗传，才能用自由组合定律，否则

我下个星期也要开这本书、应该不会很难吧.反正是理科,埋在题海里面.做多了,错多了,也就知道什么题目用什么方法做.我必修一就是这么熬过来的、by：绯夏影

男性是正方形,女性是圆圈.

1.玉米的根毛细胞里是不是既有RNA又有DNA?为什么?--是,细胞结构的生物都既有DNA又有RNA,DNA是主要遗传物质,RNA要转录翻译蛋白质啊,根毛细胞肯定有蛋白质的2.下列关于DNA,基因和染

1.R型细菌+DNA酶=>高温加热后冷却=>加入S型细菌的DNA=>注射入小鼠2.S型菌+DNA酶=>高温加热后冷却=>加入R型菌的DNA=>注射入小鼠因为高温加热后,细菌被杀死,已经没有活菌法复制转