作业帮人民英雄永垂不朽全文按作者的 进行说明,介绍碑身
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/04 14:13:43
解题思路：请见“解答过答”。解题过程：答：第二段：描写人民英雄纪念碑位置和从远处看到的雄伟景象。第三段：说明兴建人民英雄纪念碑的经过和重大意义。第四段：介绍纪念碑的结构、题词和碑文第五段：介绍纪念碑碑
第一层（2-3节）：描绘人民英雄纪念碑的雄姿,说明兴建经过和重大意义.第二层（4-6节）：介绍纪念碑的题词和碑文、结构和造型,以及概述碑座四周的浮雕.第三层（7-10节）：具体介绍10幅浮雕.
偶懒得打了自己找吧不会的再看 【教学设计A】 创意说明：引导学生从直观感受入手,理解人民英雄纪念碑的主体特征,通过课文的阅读,了解文章的思路、文章说明的重点及浮雕所反映的历史事件的意义,从而突出人
空间的转换交代第二个观察点
董存瑞,黄继光,雷锋
因为文章中介绍的浮雕是按照历史事件发生的【时间先后顺序】进行的!
作为一篇说明文,作者按照空间顺序和时空结合的顺序向读者介绍了纪念碑的巍峨、雄伟、庄严,表达了对先烈的怀念、崇敬.
人民英雄永垂不朽(一九四九年九月三十日)三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起
活动顺序空间顺序方位顺序时间顺序“销毁鸦片烟”“金田起义”“武昌起义”“五四爱国运动”“五卅运动”“八一南昌起义”“抗日敌后游击战”“胜利渡长江,解放全中国”
空间顺序
空间顺序介绍纪念碑,时间和空间顺序介绍浮雕
顺序是：[4]我踏上花岗石铺成的台阶...[3]碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆.[1]碑的正身朝北,在一块60吨重14.7米高的碑心石上.[5]这8个字是碑的主题[2]在碑身背面,一行行馏金字整齐.
形容缓慢,有节奏,而且节奏一致很稳定.并且在特定语境下暗含保持一种从容不迫的仪态.
本文通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍,热情赞颂了革命先烈的丰功伟业和他们英雄奋斗、前仆后继的革命精神,表现了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念.
作者介绍10幅浮雕的方法有什么不同?其好处是什么?作者介绍10幅浮雕的方法不同.有的直接从画面开始（如“销毁鸦片烟”、“武昌起义”、“抗日敌后游击战”）；有的从革命斗争的历史意义谈起（如“金田起义”、
首先,把这句话分解一下,就是“人民英雄”和“永垂不朽”,永垂不朽容易理解,是一个形容词,也就是永远挂在那,总也不烂掉的意思,形容永远存在,所以不用多解释.需要分析的是第一个词：“人民英雄”,首先,什么
你说的是纪念碑的碑文吗?如果是那时毛泽东起草,周恩来题写的.如果你说的是《人民英雄永垂不朽》那篇文章,那就是周定舫写的.
人民英雄永垂不朽中体现作者行踪的词：走去（东长安街）,越过,踏着,走到（纪念碑台前）,踏上,到了（第二层平台）,瞻仰.转到,最后来到,走下,离开.这都是体现作者行踪的词,以这个顺序来体现作者行踪的.再
人民英雄永垂不朽中体现作者行踪的词：走去（东长安街）,越过,踏着,走到（纪念碑台前）,踏上,到了（第二层平台）,瞻仰.转到,最后来到,走下,离开.这都是体现作者行踪的词,以这个顺序来体现作者行踪的.追
把题目用来抒发自己想表达的意思,文章从标题紧扣题目,运用说明方式,对人民英雄纪念碑进行了全面具体的介绍,字里行间参透着作者对革命先烈的无限崇敬和深切怀念.