人物对话作文200字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 09:46:51
人物对话作文的格式

写作文?例子:“是啊,我觉得有必要.”XX(慢悠悠的)说.“是啊,我觉得有必要.”XX(慢悠悠的)磨着指甲.括号里就是神态一类的修饰,知道不?写不写随便你,写了更生动.

作文的人物对话怎么写?

对于考试或学校的作文,若对话要写记叙文,可以采取各种方式,但不要分段.比如:他说:“”.“”,他说道.对话很多繁琐的话可以直接陈述,间接引语或省略人称,“……”“……”“……”建议作为作文别分段,(写

人物对话作文

《与水对话》  我总是喜欢一个人坐在临水的地方发呆,从背影望去,很有一种傻气.妈妈说我命里缺水,于是,我便怀疑是否我与水的每一次近距离接触都如一番对话般完成了我生命里某些东西的荡涤与沉淀.  水是有灵

我和小说人物对话的作文

首先你要在脑中有个提纲吧,想好到底是和哪个角色对话,然后了解充分那个角色的性格个性等多方面,然后才好对话.

仿写描写人物对话作文200字

我轻轻地把书合拢,回味着书中的内容,想起心香的文雅,又想起活泼的可人,我忽然为这两个女孩感到幸福,她们生活在两个父母的关爱下,生活在两个温馨的家庭里,那是多么快乐.一阵微风吹来,我闭上了眼,一边享受这

“与书中的人物对话”的作文怎么写?

我轻轻地把书合拢,回味着书中的内容,想起心香的文雅,又想起活泼的可人,我忽然为这两个女孩感到幸福,她们生活在两个父母的关爱下,生活在两个温馨的家庭里,那是多么快乐.一阵微风吹来,我闭上了眼,一边享受这

人物描写200字作文啊人物描写的

抗日战争时期,冀中白洋淀有个男孩叫张嘎,他聪明勇敢,绰号“嘎小子".他还有伙伴英子,胖墩,佟乐.在鬼子的一次突袭中,奶奶为掩护八路军被鬼子打死.八路军侦察连长钟亮叔也被鬼子抓走了.嘎子悲痛欲绝,他决心

关于描写人物对话的段落 50~200字

师:你们能从这几段文字中看出鲁迅先生、张迎善和总设计师是怎样的人吗?生(14):鲁迅先生很有精神,这从他直竖的头发中可以看出来.生(15):鲁迅先生忘我战斗,这从他瘦得叫人担心可以看出来.生(16):

作文:人物对话描写片段

XX说:“叔叔,你这样做是不对的,我们不应该把垃圾扔在地上的…………再问:  写长点再答:叔叔,你扔垃圾是不对滴,我们应该热爱地球,热爱大自然,我们不应该扔垃圾,而是应该主动把垃圾捡到垃圾箱里!要保护

求一篇作文,记叙描写一个电动车和汽车相撞的片段.主要运用对话,性格,动作的描写来共现人物特点.200字

2月19日,沈阳的一位老人在雪地里被电动车撞倒后,对撞人者说:“孩子,我没事,我有医保,你赶紧上班去吧.”事情发生后,骑电动车的男子马上将老人扶起,一边连忙说对不起,一边询问老人是否感觉有什么不适,附

写人物对话的作文200字,

以下仅供参考,作文还是自己写!时间:1999年8月21日地点:北京大学季羡林家季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗:好.季羡林:那你就随便问吧.苗苗:爷爷,您在《我的童年》

与名著中人物对话的作文怎么写

比如说读着读着睡着了,结果在梦里相见了.在梦里嘛,什么都可以发生.

要一片人物对话作文,250字左右

LittleDuck:Hello,thisisLittleDuckspeaking.Who’sthat?Oh,dearGrandma.Yes,I’mfine.Imissyouverymuch.I’ll

写一段对话作文,200字

我与生命的对话年年月月,朝朝暮暮,我便走在这条时光大路上,每分每秒的流逝下,我生活着,努力着,希望着.生命的含义是什么?我想,它应该是我辛勤走过的岁月,生命的意义就是要奉献.我时时刻刻都活生生地存在于

我与什么的对话200字作文

我和爷爷的对话时间:2011年9月21日  地点:爷爷的房间  我:爷爷我们的书房还有很多位置,可您为什么还是要在房间里摆上书呢?  爷爷:时间宝贵,走这么几步,也会浪费一些时间,如果用这点时间去背好

人物对话的作文谁有 200字谢谢了!

我轻轻地把书合拢,回味着书中的内容,想起心香的文雅,又想起活泼的可人,我忽然为这两个女孩感到幸福,她们生活在两个父母的关爱下,生活在两个温馨的家庭里,那是多么快乐.一阵微风吹来,我闭上了眼,一边享受这

如何写好作文中的人物对话?

多观察生活中人物的对话,在写的时候联系人物的身份和立场来写出他们对话,比如写爸爸妈妈吵架,爸爸是男人,比较粗线条,可能还比较暴力,说话比较直接粗暴;妈妈是女人,要做各种家务,也许比较柔弱隐忍,说话可能

有关写一段人物对话,突出人物的性格特点,不少于300字的作文,求求各位大哥大姐了,

朵”对“剁”说,“你带着把刀,就想杀人啊.”“醉”对“卒”说,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.”“驴”对“骂”说,“户口簿丢了,你不好好检讨,训斥谁呀?”“乔”对“骄”说,“别牵着匹吗四处炫耀!”“

写人作文(抓住人物的对话.神态)

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

作文 我与三国人物的对话

斑竹啊自己的作文自己好好想写的顺手了以后看到什么报告啊总结啊自我鉴定什么的就不心虚了提笔就能写出个几千字岂不快哉!下面跟你提供个框架最好是找个有争议的人物来写比较能出彩依我看曹操就是个不错的对象一代奸