人物描写作文(运用人物描写方法)

我们的班集体我们的班集体像一个大家庭,个个都为集体而出力,人人都有荣誉感.如果你不信,听我给你讲,保证让你心服口服.去年学校准备在元旦时举行一个集体大合唱比赛,从各个班级里挑选一个参加中心校的比赛.同

写人作文:我最难忘的人"难忘的人,难忘的人……"哎呀,这可真难,害得我大脑飞快运转也想不出来.写谁呢对,就是他了.他一头乌黑的短发,个头是班里的"海拔第三",胖胖的身子,是家长眼里的小胖墩.虽是个男孩

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

心理描写,语言描写（这是主要的,次要的我没写.）

一天早上,学校门口开来一辆小车,从车里走出来一位美丽的小女孩.短短的的头发,黑黑的,整齐的刘海搭在额头上,天真极了.那红扑扑的小脸,像个红苹果,眉毛弯弯的,像柳树叶一样,一对乌黑明亮的大眼忽闪忽闪,叫

.这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕

你可以参考下仁爱英语七年级上册的第二单元,那单元的重点就是人物描写.下面是我自己写的,水平有限哈,仅供参考.Tonyismygoodfriend.Heisaniceboy.Hehasaroundfac

描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法.按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；景物描

动作语言心理

我的表弟我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转.当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣.我非常喜欢他.表弟住在奶奶家

推荐你看鲁迅的文章、大部分是写人物的【我不懂你要我回答什么、你是要我写、还是推荐?我了了去

你玩CF啊,哪区啊再问：不记得了，久一点告诉你。再答：星期天游迎泽公园一个星期天的早晨，金风送爽，繁华的都市还沉浸在宁静的晓色中，我随家人来到附近的复兴公园散步。走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄

【神态描写、语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写】【正面描写、侧面描写】

先从头部写起,多用形容、比喻.写手、脚部时多运用联想,想此人的事件、经历、贡献.局部分类写完后一定不要忘记总体的描写,作用是把上述各个部分有机串联起来.然后再用一个完美的比喻结尾,就大功告成了.

父亲是一个少言的人.他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字.家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭.只自顾自吃自己的

在我心灵深处在我心灵深处,有一份爱,时时刻刻给予我温暖.那是在一个雨天.大雨滂沱,晶莹的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作响,时不时传来震耳欲聋的雷声.我想着：糟了,我没带伞,妈妈又带了弟弟到广州去看病,我

拿来,缚,放,属于动作描写小心翼翼,镇定自若,胸有成竹神态描写

我的同桌我的同桌叫倪建炜,他长着乌黑的头发,大约有一寸长.头发下面有淡淡的眉毛,眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,他的嘴唇微微上翘,鼻子上还有些皱纹,笑的时候瞪着大眼睛,一副皮笑肉不笑的样子.倪建炜有许多

描写人物神态：他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮

指出下列语句描写人物的方式.（1）（我）笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞.（    ）  （2）“我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要