人类的"老师"里首尾呼应的句子是哪一句

首尾呼应的作用:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况做出解释、说明、交代的.呼应可以使文章浑然一体,更具有

不知道是否正确.普希金说过:书籍是我们的精神食粮.科洛廖夫说过:人离开了书,如同离开空气一样不能生活.雨果说过:书籍是改造人类灵魂的工具.人类所需要的,是富有启发性的养料.而阅读,则是这种养料.

童年时一直唱不完的歌,你静静沉浸在它的美妙旋律中.童年时是一首充满幻想的诗,你永远也不知道他下一刻带给你的惊喜.童年是坐在星夜下数着星星,却总总输错.我的童年是一杯香甜的奶茶,静静品味着,知道那香浓的

1、我不由得停住了脚步……在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步.2、在北中国的冬天,而能有温情的天气,济南真得算个宝地……那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气……这就是济南的冬天.

首：一天,我在小山上漫步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭.尾：应该是：我把他留给大地母亲,便继续走我的路了.我反正是这么写的,老师给我算对了.

我和语文老师　　小时候,我对语文并不感兴趣,但是,自从我上了四年级之后我就对语文产生了兴趣,这都归功于语文老师.这是为什么呢?下面就让我告诉你吧.　　我们上课的时候,要把老师上课写在黑板上的东西给记下

（1）课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”,并“把书和有字的纸投到火炉里去.”为什么这样做,前面没有说.在后面做了交代：“军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书

首：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?‘尾：你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?这是首尾呼应

前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.再问：我想要那种评论别人作文的那种再答：什么意思？再问：类似于作文赏析再答：有没正文怎么赏析啊亲再答：没有正文怎么赏析啊亲再问：就是赏析

1、《成长的味道》：呵护、关爱、帮助.点点滴滴都是最美好的回忆,一生的至宝,我会好好珍藏.2、《把梦想带给花季》：时光荏苒,梦会醒来花季也会有凋谢的一天.与其把时间在此定格,还不如在花季未逝去之际好好

鸡同鸭讲,不知所云啊

第一句和最后一句非洲真是一个.的世界啊!啊,非洲,好一个.的世界!

转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间.春天,是美好的季节,是充满诗情的季节；春天,又意味着一个生机勃勃的开始.自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗.漫步古诗百花园,只见咏

太阳早早的离去,遗下的,只有那漆黑的夜晚.在这个夜晚来临之际,雨连绵不断,就在这大雨倾盆的环境下,我感受到了温暖的父爱.　　爸爸,在孩子心目中都是那一座大山,默默地,不吭声的为你而奉献,寒风袭来,他顶

问我就问对啦![首]我们这些孩子.都不觉满足.[尾]大家都觉得满足了.甜甜的睡了一会儿.努力吧!

很高兴回答你的问题首尾呼应的句子是①果然,在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只.②她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的.

但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它.常常想起那只生死未卜的小麻雀,心情格外沉重.这两处前后呼应,相互照应.

1、我不由得停住了脚步……在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步.2、在北中国的冬天,而能有温情的天气,济南真得算个宝地……那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气……这就是济南的冬天.

有一件事,我至今难忘,因为它给我留下了深刻的教训,使我后悔不已.这件事我一直都想把它忘记,可是我却怎么也忘不了,我一想起它心里就酸溜溜的,难受的很.事情的经过是这样的.五年级的某一天,妈妈叫我去菜市场

看有哪两句的表达内容和意思差不多,它们就是首尾呼应的句子了.（首尾呼应的句子一般在开头和结尾）