作业帮人虎说与马说分别表达了怎样主题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/17 21:23:45
不能被重用而愤懑
表达了作者忧国忧民,热爱祖国的伟大精神
作者对龙马精神的理解
这篇文章的主旨是借千里马为喻揭露封建统治者埋没人才的行为.作者把伯乐比喻为知人善任的贤君,把千里马比喻为未被发现的真正的人材,揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋没人才的现象,表达了作者强烈的愤慨和深沉
伯乐指能赏识人才的人千里马指有潜力的人才食马者指不懂赏识人才的人再问：表达了作者怎样的感情再答：借千里马为喻抒发自己怀才不遇的愤懑，揭露封建统治者埋没、摧毁人才的行为。
1.诗人王勃借此诗表达了自己与友人分别时的情感,不舍的留念,劝慰友人不要为离别而感伤.2.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.相信你应该会了吧,老师也出这题.
“墨梅”,意在述志.诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体.字面上在赞誉梅花,实际上是赞赏自己的立身之德.中,诗人抓住梅花最先开放的特点,写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质,既是咏梅,也是咏自己.
过零丁洋侧重是爱国的气节沁园春雪侧重豪迈雄心壮志
原文 《梅花》 （宋）·王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 唯有暗香来. 注释 1．凌寒：冒着严寒. 2．遥：远远的. 3．唯：因为. 4．暗香：指梅花的幽香.
《蝉》这是一篇短小的哲理散文.作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活
我知道一个不过我尽力了希望选我闻王昌龄左迁龙标遥有此寄①李白杨花落尽子规啼②,闻道龙标过五溪③.我寄愁心与明月④,随风直到夜郎西⑤.[注释]①闻：听说.王昌龄（698-757?）：唐代诗人.左迁：古人
思乡的主题.酒越陈越香.春酒、会酒,醉了母亲,醉了“我”,也醉了无数读者,“我”的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,在“春酒”“会酒”席上不断氤氲起来,弥漫成浓浓的人情民风之美.
《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作,它沿用陈隋乐府旧题,抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨,语言清新优美,韵律宛转悠扬,洗去了宫体诗的浓脂艳粉,给人以澄澈空明、清丽自然的感觉.《春江花月夜
表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨和希望统治者识别重用人才的政治主张.
表达了作者一种勇于面对,自信,积极的心态.
作者借伯乐相马的故事对封建统治者昏庸无知、埋没人才所表达的强烈愤慨.
归纳全文中心,对“食（sì）马者”的无知妄说进行辛辣的嘲讽.先用揭露矛盾的方法刻画“食（sì）马者”的形象：“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”,这三句紧承上文,全面总结了这种人“不知马
怀才不遇的愤慨.
是一首自勉诗,完全可以看作是改革家王安石的自我写照.首联“墙角数枝梅,凌寒独自开”.“数枝梅”于“墙角”已显孤立,可这“梅”却不以为意,仍然开放,而且是迎着寒霜开放.它们是多么地矫健、豪迈!梅花的这种
本文写的是战国初期齐威王接受其相邹忌的劝谏而采纳群言,终于使齐国大治的故事,塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象.又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫