什么时候现在进行时最后一个字母双写

play,stay,尽管符合“辅元辅”的排列,但它们不是“重读闭音节”,所以不用双写.这个“重读闭音节”,解释起来就麻烦了!我们先不去理会它,只需记住：.以X,W,Y结尾的动词,一律直接加ing.然后

这个规则应该是：以重读闭音节结尾的且末尾只有一个辅音字母的单词需要双写不明白欢迎继续提问再问：重读闭音节是什么？说简单一点。。？再答：“重读闭音节”包括3个含义1.音节：看单词的音标，有几个元音因素就

过去分词什么时候双写最后的字母-重读闭音节进行时也一样

告诉你一个简单方法,同时满足以下三个条件的,就双写再加ing1.以一个辅音字母结尾2.结尾的辅音字母前只有一个元音字母3.该元音字母和辅音字母在重读音节中（如果是单音节词必定是重读音节）例如：单词be

词末是由一个元音+一个辅音这样的格式构成的的单词,就用双写+ing.如：put-putting,swim-swimming,clean是由两个元音组合+一个辅音构成的单词,因此不能双写n.

现在完成进行时表示动作从过去放生开始到现在并且依然会持续他们在这个城市已经住了10年了.表示已经住了并且还会持续用完成时也表示过去到现在的状态for+一段时间恰恰表示的就是从过去到现在的一段时间发生的

规则1v+ing,如：jumping2动词末尾e不发音的,去e+ing,如：take---taking;若发音,则直接加ing,如seeing3ie结尾的.如：lie----lying,tie----

keepsb.后的形容词或者分词都是宾语补足语1.keepsb.+形容词：形容词是表示特征或状态的词,这样用的基本含义就是“让某人保持某种状态”,如：Keepmealone.让我独自呆一会儿.（保持单

edder,对的!像一类"音标读音的"最后以元音(aeiou)+辅音结尾的词都这样!例如：wet->wetter（e+t）但其它词还有其它不同写法的比较级……

以重读闭音节且末尾只有一斤辅音字母的,需双写该辅音字母再加ed

规则是：在重读闭音节里,末尾只有一个辅音字母,辅音字母前只有一个元音字母时,要双写这个辅音字母.通俗点讲基本就是,动词最后三个字母是辅音-原音-辅音,就要双写最后一个字母

倒数第二个单词音标是元音.

六个常考的词：肥瘦,湿热,大红人的身材肥瘦fatter,thinner天气湿热wetter,hotter苹果又大又红bigger,redde

请稍等,有点多,我慢慢写w---1（1）双写末尾字母“两辅夹一元,并且还重读”←老师给的口诀,准确来说是“”.这个是有关音标的内容,讲起来就说来话长了,我不知道你的音标到什么程度.举个例子:run→r

一般延续性动词,如leave,come,go均可以,但它们表示将来时,都暗含一种马上,即将就要怎么样的含义如Iamdying我马上就死了再问：在考试的时候如何快速判断呢？再答：考试时？大体说来，考你用

表示过去了的事情（只发生在一个时间点上）用过去式,正在做的事用一般现在时,表示过去（在一段时间中一直持续的事情）用过去进行时

重读闭音节结尾时:双写辅音+NIG

elaxing.因为末尾的发音是[ks].[k]和[s]两个辅音.所以x不双写.

a是元音an是元音的辅音后面没有元音就用a有元音就用an元音字母是指语言里起着发声作用的字母,是为元音字母.元音又作“元音”在拉丁字母中,A、E、I、O、U通常都是元音字母.辅音字母是一个和元音字母相

表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的.动词的过去式可分为规则动词和不规则动词.规则动词的过去式变化如下：一般情况下,动词词尾加-ed,如：work