什么是部编语文教材

【观沧海】（曹操东汉）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.【次北固山下】（王湾唐）客路青山外,行

你好!很高兴能回答你的问题!《清平乐·村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣.流露出词人那极富生活情趣,极富人情味的内心世界.~~~~~~

例如《春望》啦,《新安吏》；《石壕吏》,《潼关吏》/《垂老别》,《无家别》等等《望岳》啊

第十一课《春》朗润lǎngrùn：明朗润泽酝酿yùnniàng：原意是造酒.文中是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓.造酒的发酵过程,比喻做准备工作.卖弄màinong：炫耀、夸耀或骄傲地显示.

你好！必修一必背的文言文总共不多，《诗经》两首、《离骚》（主要是第二段）、汉魏晋诗三首

解说文诗歌寓言文言文童话散文白话文小说记叙文.这些了.还有说明文.

老师对我说：“你去准备一下元旦晚会.”后来,我对小明说：“老师叫我去准备元旦晚会.”（第二人称转述句）再后来,小明又对小红说：“老师叫他（我）去准备元旦晚会.”（第三人称转述）

在对照试验中,需要一方或多方不知道受试者使用的是对照药还是试验药,就需要进行编盲,一般双盲试验较多,也就是研究者,受试者都不知道受试者的用药分组,当然监查员也是不知道的,编盲过程由统计提供的随机表及编

桂花香飘十里,没有不浸在桂花香里的这句话突出桂花的香味作者文笔细腻让人仿佛身临其境像是也闻到了香味

没有

采薇采薇一把把,薇菜新芽已长大.说回家呀道回家,眼看一年又完啦.有家等于没有家,为跟玁狁去厮杀.没有空闲来坐下,为跟玁狁来厮杀.采薇采薇一把把,薇菜柔嫩初发芽.说回家呀道回家,心里忧闷多牵挂.满腔愁绪

解题思路：抓住人物性格特点设计符合人物身份的语言。解题过程：夏瑜与红眼睛阿义的对话之一：【深夜，牢房里是换人的时候了，几个人进来了。】阿义：（用手指者牢房里的人）你们给我放老实点，要不然，老爷我让你们

古文部分1、《论语》六则《论语》子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”（《学而》）子曰：“温故而知新,可以为师矣.”（《为政》）子曰：“学而不思则罔,思而不

1、快乐是比上不足比下有余.2、农夫的快乐是还有不如自己的人.3、国王听后,思索良久.想到自己已经是一个国王,虽然不能和大国相比,但是要比其他人的生活好很多,有无数人根本无法和自己比,心情顿时好了起来

记传体通史是以人物为中心来叙事,通史就是从古写到今的,相对断代史而言.编年体通史是以年份编排事件的通史.还有国别体,如《国语》纪事本末体,如《战国策》

经编网布是印刷网布的一种,主要用于服装内里面料,箱包,运动护具本信息来源于[我的耗材网]

解题思路：续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。　　如果原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸。做到中

9页每页上的页码是一位数,共需数码1×9＝9(个)；10～99页每页上的页码是两位数,共需数码2×90＝180(个)；100～400页每页上的页码是三位数,共需数码(400－100＋1)×3＝301×

答：我国古代的语文教材大致可分为蒙学教材,经学教材、文选教材、诗选教材和作文教材5大类.　　1、蒙学教材：《急就篇》　　2、经学教材　以“四书”、“五经”为代表　　3、文选教材　《昭明文选》　　4、诗

思念消融于康河之间,感情陶冶于心灵之上.《再别康桥》富在天涯盼相聚,穷到眼前不认亲.（《我的叔叔于勒》）原盛衰之理,非天命,智勇多困于所溺；本兴亡之道,是人事,祸患常积于忽微.（《伶官传序》http: