什么的语文-搜答案-智慧作业帮

机器人

内容上：采用了什么方法,写了什么,抒了什么情,说了什么理.结构上：①.开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭

（静静）的教室

形容人的精神和意志

1、你能读准下列生字吗?驯（xùn）良矫（jiǎo）健敏捷(jié)惹(rě)恼帽缨（yīng）榛（zhēn）子榉(jǔ)实爪（zhuǎ）子蛰(zhé)伏苔藓（táixiǎn）惹（rě）恼狭（xiá）

如果是人教版的四年级语文上册23课《卡罗纳》的话则主要讲了卡罗纳失去母亲后很痛苦,老师同学们是怎么关心他、安慰他的.

移步换景

被贬

故事具有生动的情节,有连贯性、富吸引力、能感染人.事件是历史上或社会上发生的不平常的大事情,语言具有概括性.

繁华的景象.美丽的景象.车水马龙的景象.绚丽多彩的景象.迷人的景象.空灵的景象.

主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”.3、符号：双行线.谓语：1、定义：用来说明陈述主

爱岗敬业的刘老师热爱劳动,热爱生活的扫路人

我觉得应是这样的：1、本土语言读、写、听、说能力.2、理解能力3、鉴赏能力4、创作能力语文就是培养这四个层次能力的学科

美丽的颐和园

漫天飞舞的蒲公英白色球状的蒲公英像雨伞般的蒲公英

纯洁的白色如雪的白色

迅速的跑步,白色的朝雾,漂亮的鲜花,美丽的校园,成功的事迹,亲切的问候

美丽的笑容慈祥的笑容和蔼的笑容

青青的麦苗茁壮的成长