作业帮今天上午的语文课上,老师布置我们写一篇作文,我[]就是想不出来.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/15 03:40:00
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的
只要抓住留给自己快乐生活的回忆的地方就行了,写出在那里的快乐之事来写就行了.
Ididnotfinishmyhomeworkthedaybeforeyesterday再问：没有体现出“老师布置的”可以吗？再答：当然可以
1、（画蛇添足本来是指已经对了还添上,结果反而错了.）这里是指背书的时候胡乱添上一些字.2、老师原来“笑盈盈”地走进教室,结果抽了几个回答得不好,就再也笑不出来了,脸色阴沉了下来,生气了.3、“怎么这
第一,你要确认作业量是不是多.第二,跟其他同学家长多联系,看看其他小朋友作业都做到几点的.如果你认为这个量不大,那就需要督促孩子尽快完成,例如不要吃一口零食,玩一会,再做.一门心思做完.如果你认为的确
1.小明把带来的食物轻轻地往桌上一放,桌面就出现一个凹痕.2.一只毛茸茸的玩具小狗放在桌面上,狗身上的毛竖直地指向桌面而不弯折3小明见到树上有一只蚱蜢,就跳起来去抓,没想到人直向树枝飞去,赶紧向上推一
小河里的水并不是往下流,而是从低处往高处流动（不会流动）小明把带来的食物轻轻地往桌上一放,桌面就出现一个凹痕.（不会出现凹痕.可能会飘起来）赶紧向上推一下树枝,人却不能掉回地面（可以回去.）一只毛茸茸
提的盛水瓦罐,具小狗放在桌面上,到了目的地就自动停下,人们留着的长发像美丽的幕帘垂挂在身体四周,桌面就出现一个凹痕.
祝你春节愉快!今天上午的作文课上,老师布置我们写一篇作文,我（绞尽脑汁）,就是想不出来来.情急之中,我抄了一篇优秀作文交给了老师.不料老师竟（出其不意）说要推荐到《蕊春发》表.这是我（顺手牵羊）来的,
常听到同学唉声叹气,仰天问到：“我们整天除了学习,吃饭,睡觉,还有什么?”其实,我们是在生活呀!生活不是形形色色,丰富多彩吗?我们可以采缬生活中幸福与快乐,编成串儿,揣在我们的心中,作为我们棉队疲劳,
拜托,咱俩差不了多少,我是初二的,每科十篇卷子诶,拜托是每科十篇,到底是老师心情不好想累死咱啊~~~哎~~悲剧啊~~~
你能否快速的写完作业取决于两点1:你对于作业里的技术点是否很清晰明白2:你写字的速度其实写作业的快慢和短跑的原理很像在单位时间内能跑多少步和每步的距离决定你跑的快与慢当然耐力在这里要不计
我心中的永城我心中的永城是黑白相加的.富含文化、旅游等方面的.这些年来,家乡在变,我是知道的.但是,变化幅度之大,速度之快,远远超出了我的预期甚至想像. 毋庸讳言,煤炭富了永城.近年来,神火集团、永
暑假作业写几个字就行老师不看
恩,和我一样,
IhaveChineselessononWednesday.不明白的再问哟,请及时采纳,多谢!
拍案叫绝意想不到不知所措以诚为本小心翼翼
我最喜欢上语文课了.每当看到那一段段优美的语句,就会让我浮想联翩；每当读到那一篇篇优美的文章,就会让我身临其境……
端正的做好看着黑板以及老师然后手就在本子上写关键字老师转过去的时候稍微整理一下