从哪些方面把文章写具体生动

敬业的老师绘声绘色的讲故事.

谈散文的构思一篇散文能不能写好,最为关键的一点,是能不能构思好.构思,包括哪些方面?有的人说,构思主要是安排作品的结构.我认为这样理解构思未免太狭隘片面,不能包括构思要做的全部工作.通常所说作品的构思

1山和水,先写山后写水,写山突出连绵不断遮天蔽日的特点,写水描绘出不同季节不同景象.2水：夏天：迅猛湍急；春冬：清荣峻茂；秋季：凄凉萧瑟.3渲染了三峡秋季寂静萧瑟凄凉的气氛

——抓住人物特点写具体一、复习目标：１、复习什么是人物的特点,人物的特点具体表现在哪些方面.2、通过读、思、议、写等方法指导学生掌握怎样写好人物的特点.二、复习重点：指导学生怎样写好人物的特点.三、复

屋里很热,我全身就像练九阳神功一样冒着白烟.再问：就这样

《紫藤萝瀑布》文章从紫藤萝的色彩、形象、情态几个方面来写的.是按花瀑--花穗--花朵,从大到小、从整体到部分再到个体的顺序和层次来写的.课文运用了大量的比喻和拟人.如“只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布

俗话说：“巧妇难为无米之炊.”要想写好作文,首先必须让同学们建立两个仓库：一是写作素材仓库,二是语言材料仓库.同学们只要持之以恒地积累,就不会无话可说,无内容可写.写作素材仓库的建立,要靠平时的观察积

花儿在习习的春风中慢慢地绽开了柔嫩的花瓣,馥郁而清新的香气一点点流露出来,随着风的起伏流转缱绻,而秀气的蕊也渐渐地探出了头来.　　春天到了,漫山遍野的花儿竞相开放,那满山的花儿你挨着我,我挨着你.远远

春天到了,漫山遍野的花儿竞相开放,那满山的花儿你挨着我,我挨着你.远远望去这座山成了花的海洋.

这座山可真高啊,把青天都刺破了.这座山可真高啊,站在山顶向下看,山下的汽车如蚂蚁一般.这座山可真高啊,只能看见云朵在半山腰缭绕.

第一、面对饥荒,他忧国忧民,萌发培养杂交水稻,于是他勤奋学习,立志攻坚.第二、面对西方舆论的压力,他反复研究大胆设想表现出了不畏困难、迎难而上的科学精神.第三、整个研究历时十多年,其中单是寻找雄性不育

各位来宾：您们好!欢迎各位来桂林旅游,祝各位在桂林度过一段轻松惬意的时光.桂林的山青、水秀、洞奇、石美会让您流连忘返,终生难忘；桂林不仅是中国著名的风景旅游城市和山水历史文化名城,而且有着深厚的文化积

写具体我们的家长朋友也许没想过,其实自己平时只要很随意的几个言行,便可以让孩子的作文有很大的改观,甚至在前期比学校里学作文取得的进步还要大,家长平时只用在和孩子聊天时多问孩子几个和下面相似的问题,可以

比如,你去外婆家,表现很好,受到了家人的表扬这件事,如果没有描写,一句话就会写完了：“星期日,我去外婆家表现很好,外婆很高兴,妈妈也表扬了我.”这就没有具体描写,你对外婆、外公说了什么让他们高兴的话?

是第三单元单元自测吧13.2010上海世博会中国馆建筑结构交通组织景观设计14.列数字后面自己写下作用15.均表示全都写出了中国馆交通方便亦表示也说明景观设计个结构建筑一样表现了中国文化16逻辑顺序历

陋室的环境（环境之雅）：苔痕上阶绿,草色入帘青.交往的人物（交往之雅）：谈笑有鸿儒,往来无白丁.主人的日常生活（情趣之雅）：可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.

皇帝的新装（续写）上回说到,皇帝为了不让百姓们耻笑,他顶着寒风,光着身子走完了游行.回到皇宫之后,皇帝龙颜大怒,马上叫大臣去把那两个“御聘裁缝”请来,可惜早就人去楼空了.皇帝便立即派人追捕,这一追就是

天都峰陡峭得像从天上直直垂下来的土黄色纱布.

一、问题提示法首先引导孩子根据图画或作文题目,提出若干个相关的问题,解决了这些问题,就等于找到了“写话”的内容,然后将内容按一定顺序排列起来,就形成了一个整体的写作思路.为了让孩子有个样板可模仿,我按

双阳中心小学王玉梅总体思路：小学三年级的作文,是起步阶段,不能一下子就要求学生写出完整的作文,更不可能只是通过写法训练（比如列题纲,审题,范文引导）就能写出好的文章.只有通过扎扎实实的基本功训练,才能