从您所任教的教材中选择一篇课文,就其中的形声字和会意字进行字情分析 和学情分析.

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这篇课文是回忆性散文.1926年8月底,由于北洋军阀反动政府的迫害,鲁迅离开北京,到厦门大学任教.这篇回忆自己早年在日本留学时期生活的文章.（一）本文的叙述线索.本文以作者与藤野先生的交往（交往的缘起

初一上有鲁迅的:《风筝》选自《野草》初一下有鲁迅的:《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,《社戏》选自《彷徨》初二上有鲁迅的《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》初二下有鲁迅的《鲁迅自传》选自《鲁迅全集》

《猫》《草原》《北京的春节》《养花》《母鸡》

柳宗元有“三戒”即《黔之驴》、《临江之麋》、《永某氏之鼠》,我们在教材中学过的是《黔之驴》

最喜欢《兰亭集序》,还需要多说吗?古雅清华的质感,独到见解的人生感悟.行云流水,一气呵成,让人惊叹啊!还需要多说吗?

志愿军战士为朝鲜人民付出的并不比朝鲜人民付出的少.战士朝鲜人民做的事比天上的星儿还多,使人最感动的还根数打水这件事儿.在朝鲜打战的地方,是个缺少水的地方.根喝水得去山上挑,山上的古井里的水清澈见底,但

1：写心理活动的：望而生畏心惊胆颤随心所欲浩气长舒怦怦直跳2：写山势的：断臂悬崖拔地而起半边悬空千峰万仞绵亘蜿蜒直插云天

Sarah'shomeisnear.sheusuallygoestoschoolonfoot.sometimesshegoesbybike.liuusuallygoestoschoolbybus.

做人不应该有种族歧视,要关爱每一个好人应该有爱国主义精神,决心挽救中华民族的精神值得敬仰.《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争,"每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面

（1）康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？（2）雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨与彷徨，你的凄清与惆怅，不正好氤氲出我内心的伤感吗？ （每句3分）

康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？（答案不唯一）

①C  ②A  ③A

志愿军不光为了朝鲜人民打战,还为他们做了一些感人的事!　　有一天,敌人突然袭击朝鲜.到处都是炸弹、枪声……　　志愿军纷纷扛着武器去跟敌人搏斗,派几名战士保护老白姓的安全.老百姓听了他们的话,来到指定的

参考示例：（1）《茶馆》是一幅近代中国逼真到锥心的写实画,是一串埋葬腐朽中国的丧钟,寄托着老舍先生对民族命运的深度关切.　　　　　（2）《红楼梦》是一卷中国封建社会的工笔画,是一首纯真爱情的绝世挽歌,

请问你是什么版的书?是语文书么?人教?

有《猫》《草原》《北京的春节》《养花》可能不全,我就记得这些了

全优生的秘诀一位主要从事全优生研究的教育学教授透露：最高分往往不是被最聪明的学生拿到。根据他的研究，以及其他教育专家，和优等生自身，对学生来说充分发掘自身的潜力是更加重要的。一个班的优等生通过精通一些

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《祝福》中的祥林嫂说：“人生就是逆来顺受,安于天命,把生命交给别人.”《边城》中的翠翠说：“人生就是拥抱亲情,守望爱情,让生命充满温馨.”