2015高中地理学考压轴题
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解题思路:此题考查了动点问题的函数图象,解题的关键是根据题意设出函数关系式,是难点,也是中考的重点,需熟练掌握.解题过程:
/>(1)由题意可得:A(0,12)C(6,0)把A、C点坐标和18a+c=0带入y=ax²+bx+c中,得:y=-3\2x²+2x+12.(2)①由已知数据,计算可得:∴B(6,
解题思路:综合题解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php
在新课程标准地区,教材有四个不同版本,其中新人教版高中地理共包括三个必修模块和七个选修模块.必修模块文理必学,选修模块文科学生可以七选二或三进行学习,高考只考一道十分的题目(一般为简答题). 高一上
解题思路:四边形MNPQ为矩形。理由:连接BE由全等与对称,知道四边形MNPQ为对称图形。所以MP=NQ,且MQ、NP与AD垂直。因为M、Q为AB、AE的中点,MQ为中位线。∴MQ平行且等于BE的一半
解题思路:考察导数的运用和不等式的运用的综合题,注意转化和划归思想的运用。解题过程:
有点难再问:是超难最后两题的最后一问我们老师都不会你做出来了就证明你的实力已经超了重点高中老师的水平再答:不是吧?那有空我想下,高考题不会太难再问:我们的考题就超难老师说出题人就是存心出的我们做不出要
一般最后两题比较难,前面几道大题目不应该失分的,都还是基础题.说明你基础还不是非常扎实,可能是题目做的不够多,方法没有掌握好.建议你多回顾这些题的做题方法,最后两道尽量多拿分就好,不必强求.
解题思路:根据能被2、3、4、5…9整除数的特点进行逐步分析,得出这个9位数的特点即可.解题过程:解:可设这九位数为abcdefghi(1)abcde能被5整除,所以e是5;(2)1-9中,有四个偶数
解题思路:数列的综合应用解题过程:同学你好,上传一些资料以供参考,如对解答还有疑问或有好的建议,可在答案下方的【添加讨论】中留言,我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合!祝你学习进步,心情愉快!详细解答
八年级上册还有压轴题?如果是市里联考的话绝不会出压轴题.再上去就是竞赛了再问:几题八年级上册期末考数学最后一大题可能会考的
解题思路:(1)把(a,0)代入函数解析式即可得,注意a≠2;(2)求出判别式,再由a的取值判断出判别式的符号即可得.解题过程:
选B若P在左支上,设P(x,y)那么tan∠PF1F2=y/(c+x)tan∠PF2F1=y/(c-x)所以c*y/(c+x)=a*y/(c-x)x=c(c-a)/(c+a)P在坐支,那么x0e>1+
解题思路:(1)过点M作MD⊥AB,垂足为D,根据MB=2,结合sin∠B的值,可得出MD的长,与圆M的半径进行比较即可得出⊙M与直线AB的位置关系;(2)根据(1)得出MD>MP,OM>MP,从而△
解题思路:主要考查你对代数式的求值,一元二次方程的解法,平行线的性质,平行线的公理,等腰三角形的性质,等腰三角形的判定等考点的理解解题过程:
解题思路:考查椭圆的离心率解题过程:
解题思路:本题主要根据平行线的性质,以及利用三角形的外角等于与它不相邻的两内角之和进行计算,借助定量带换。解题过程:最终答案:略
解题思路:利用勾股定理解题过程:最终答案:略
解题思路:梯形解题过程:.最终答案:略
解题思路:利用一次函数的性质求解.解题过程:过程请见图片。最终答案:略