以下雨为中心扩展为一段话 情景:春天野外下雨

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/09 00:15:32
以“下雨”为中心围绕野外扩展成一段话!急

春天,野外,下雨了雨丝迷蒙,宛如一帘帘吹之不尽的帘蔓,轻轻得打在身上,沾衣欲湿,可是等你细细品味那些许微痕时,她竟有钻进了空气的怀抱里

根据下面情景,以“下雨”为中心分别扩展成一段话,每段不少于40字.情景一:春天 情景二:野外 情景三:下雨

情景一:春天的小雨淅沥沥的下个不停歇,毛毛的细雨润湿了大地,街上的小花伞都打起来了,春的气息都弥漫过来.情形二:野外的原野上下起了瓢泼大雨,炎热的气息被瞬间浇灭,大雨让天地间连成一串,那么的凉爽,那么

根据下列情景,以“沉思”为中心,扩写一段话,不少于40字.

秋天的傍晚,平静的湖水倒映着归去的大雁,此情此景,催生我想家的情愫,使我陷入沉思.

以鲜花重点写一段话景扩展:根据设置的情景,以“鲜花”为重点,扩展成一段话,不少于30字.

在鲜花盛开的公园里,阵阵的清香萦绕在人的鼻前,姹紫嫣红,美不胜收,但比那鲜花更美的是婚礼中的阿姨,看着阿姨脸上幸福的笑容,真是人比花娇啊.求采纳(⊙_⊙)再问:是两个场景各写一段话再答:进到公园里,映

以‘美德’为中心,扩展成一段文字,要求运用比喻,排比两种修辞手法

美德是春天里的一丝微风;美德是夏天里的一片浓荫;美德是秋天里的一串金果;美德是冬天里的一盘炭火.美德是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容,是少先队员宣誓时眼中的闪光.美德是焦裕禄推开乡亲

以“志向”为中心写一段话

这个题目我上中学的时候做过~月亮即使不圆也光华不改,剑折断了也不该刚硬.老虎再瘦也有称王之雄心,人穷困但志气不短.见到别的事物就转移心思,连土堆也推不倒;一心一意的做事,可以攀上高峰.没有志向的人经常

以“秋天又到了”为中心句写一段话

秋天又到了,树叶黄了,田里的庄稼熟了.在这个丰收的季节,常常看见人们忙碌的身影.农民伯伯在忙着收割稻子.

以**花真美,为中心句,写一段话

大概的融合的任何乳沟日说的话他和他分人都是黑头发黑头发任何换个天赋的和他废话和法国和再问:反正也考完了

以“校园真美丽”为中心句写一段话

【参考答案】我们的校园真美丽.高大的教学楼干净整洁,走廊里书香四溢,教学楼前国旗飘扬.植物园小树亭亭,绿草茵茵,百花争艳.操场上,同学们在欢乐地游戏.仅供参考,愿对你有所帮助!

请用爱心为中心扩展一段文字,要求运用比喻,排比两种修辞手法.

什么叫“加分”,你原来就一分没给怎么叫加分爱心是洪水中的诺亚方舟,是风雪中的炭火,是悬崖前的索桥

下列两种情景,以“感情”为描写重点,任选一个情景扩展成一段话,字数不少于30个字。

情景一:第一次独自远行,置身于陌生的车站,我的感情如涌动的潮汐,翻滚不停;如猛烈的骤雨,下个不停;如漫天的飞雪,飘个不停。情景二:在课堂上,老师突然点名表扬思想正在开小差的我,我的感情如骤起的波澜,是

以风为重点写一段话情景一:冬天 夜晚 风情景二:春天 早晨 风以上两个情景任选一个扩展成一段话.

他抬起污血迷糊的暴龙刀凝望远方,残月勾勒出他艰难伏地的身影,寒风猛烈抽打着鬼影般的树梢啾啾作响.他认为的最美妙的声音是血从颈部嘶嘶的喷出的声音,没想到这次是从自己身上发出的……再问:额,你无敌了,冬天

根据规定的情景,以“绿”为重点,扩展一段话 .(不少于30字)

一:初春,公园里到处充满了一片生机盎然的景象.小草已经悄悄地从土里钻了出来,嫩嫩的,绿绿的,远望过去,呈现在你的眼前的是一幅清新、优雅的春草图.“万条垂下绿丝绦”,可不是,那河堤旁的杨柳不正是在尽情的

请以“爱心的作用”为中心,扩展成一段100字左右的文字.

爱心,一个熟悉的词语.但没有多少人能在做每一件事的时候都想到他/她.爱心是什么?爱心是在爸爸妈妈下班时,给他们递上一杯热茶;爱心是在爷爷奶奶无聊时,和他们说说话,聊聊天;爱心是在外婆外公疲劳时,给他们

请以“成长”、“爱国”、“名人“三词为中心,扩展成一段文字.要求至少运用一种修辞手法

有一位爱国主义者曾经经历了一个痛苦的成长过程--因为他的国家被侵略了.但是这位名人却没有被成长中的困难打倒.他非常乐观地对待一切的不愉快.他非常地爱自己的国家.为祖国写了许多的文章,许多的歌曲,许多的

按照情景写两段话请按照不同的要求,运用以下三个词语,分别扩展为一段话,每段不少于40个字.溪流 大海 高山 (1)描绘一

冰雪在太阳的照耀下,慢慢融化了,一股股涓涓细流从高山上流下,最终汇成溪流,越过平原、越过村庄,最后流入大海.高山并不因为一块沙士太小而放弃对它的挽留,所以它在慢慢地变高.溪流并不应为一滴水很少而不容纳

请以学会欣赏为中心意思扩展成不少于100字的一段话

学会欣赏,我们就不会沮丧,因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果.学会欣赏,就是在找不到辉煌的终点时,依然能欣赏到起点的期盼;学会欣赏,就是在达不到生命的顶峰时,仍然能感受到攀登的激情.学会欣赏,就是不沉沦

根据小园 径流 徘徊三个词语提供的情景,扩展为不少于30字的一段描写性的话

我来到种满鲜花的小园内这里有娇艳欲滴的鲜花还有独自径流的小溪我不由得忘记了时间的存在畅游徘徊在梦幻般的乐园里

以幸福为中心,扩展成一段文字 要求 运用排比和比喻修辞手法 30字以内

幸福像是小猫的尾巴,越想抓住却溜得越快;幸福像是钟表的指针,日日年年往复循环;幸福像是孩子的恶作剧,让人永远无法猜透它会何时到来.

请以“成长”、“爱国”、“名人“三词为中心,扩展成一段文字.

无论普通人还是名人爱国是其成长最大责任!这责任比泰山还重