以经济生活第二单元构建思维导图-搜答案-智慧作业帮

思维导图急用

1.2数值：1.在数轴上,表示互为相反数（0除外）的两个点,位于原点的两侧,并且到原点的距离相等.1.3绝对值：1.一个正数的绝对值是它的本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.互为相反数

教材版本是什么?再问：人教的再答：知识要点：1、空气的组成　　按体积计算，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.93%，二氧化碳及其它0.03%。2、空气是宝贵的资源　　氮气化学性质不活泼，用作制硝酸和

有1-5单元的知识点总结要不?

思维导图无外乎在于思考的直观性以及多角度性,以“我”为题来说,可以从性格、爱好、经历等多角度展开思考,不知道你是否满意?

本单元主要讲述我国境内原始居民的生活地域、生产和生活状况以及原始的民主政治,涉及到的历史遗址、神话传说较多.教材是以原始居民的生活年代、地域分布以及生产、生活状况为线索来讲述的.本单元的教学重点为：北

解题思路：本题考查经济生活第二单元《生产劳动经营》的知识结构。解题过程：

思维导图这种东西是要自己来画的,自己整理的,这样才有效果

高中知识点多而杂,不适合思维导图,而且一般思维导图要自己制作才好,高中没那个时间.具体看东尼博赞的书.

在电脑上我也不好画出来…… 其实就像树枝一样的树干是范围最大的那个然后再从中间抽出去一根一根树枝每根树枝上有一个语法或

某文艺团体为“希望为工程”募捐义演,学校积极响应,七年级一班师生共购得50张门票,教师票每张八元,学生票每张5元,共筹集265元资金,请

先菜纳再问：思维导图再问：要思维导图

180*（1+30%）=243页243除以2/13=1458页再问：不用了，我已经算好了

如图7,东西、南北两条路交叉成直角,甲距路口中心1500米,乙在路口中心,甲由南向北,乙由西向东,同时行走.5分钟后,甲尚未走到路口,两人离路口中心距离相等；又走45分钟后,两人离路口的距离又相等.求

你用的是哪里的教材再问：河北省保定市再答：我们的教材不一样再答：耶再答：初一上，是中国历史吧再问：嗯再问：你是哪的教材再答：上海再答：也就是说你们没有开卷再问：额，开卷了，这是留的作业再答：好吧再答：

第一单元中华文明的起源1.原始社会①旧石器时代（远古时代）---元谋人、北京人（原始人群）；山顶洞人②新石器时代（农耕时代）--半坡居民、河姆渡居民、大汶口居民、黄帝尧舜禹时期的居民（氏族公社）2.祖

你给我一个qq号我给你发过去一个word文档.再问：479429705再答：不客气。

问什么

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