任务不等于结果的举例

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 09:37:16
哲学的任务是什么

概括地说,哲学的任务是为人们提供科学的世界观和有效地方法论,指导人们的生活和生产实践.具体展开:1.哲学是指导人们生活的艺术和智慧;是对于客观世界和人生道路的系统反思;是爱智慧以及对智慧的不懈追求;是

就要参加辩论会了,辩题”人的自我实现过程重于结果“,怎样举例子,将对方问倒?

刚好比完这个辩题.请问是正方还是反方.不知道之前只能给你基础性的解答.辩题的前提是人追求自我实现一、切记结果不是自我是否实现,而是更为具体的详细结果.如对方出现把结果表述成是自我实现与否,可以立刻进行

记叙文的六大要素是时间、地点、任务、起因、经过、结果,时间是不是必须要写呢

要写一篇好的记叙文这六要素是必须有的,时间可以是一个大概时间,比如“去年暑假”“小时候”还有讲童话的时候的“很久以前”还有“任务”貌似是“人物”吧乖

a的平方大于0结果为什么是a不等于0

a的平方大于0a²>0a>0以及a

人类的任务是什么?

人类不同阶段任务不同,18岁以下,努力学习,还附有爱心,乐于助人,而18岁以后,要一丝不苟的太态度面对生活,不要破坏生态,人与人和谐共建更好的地球

如果abc为不等于0的有理数,试问:a/|a|+b/|b|+c/|c|结果可以能是几?

1)a,b,c都大于0结果为1+1+1=32)a,b,c中,两个大于0,一个小于0结果为1+1-1=13)a,b,c中,两个小于0,一个大于0结果为-1-1+1=-14)a,b,c都小于0结果为-1-

有关哲学的问题:既然真正的哲学不等于正确的哲学,那为什么书上会说(真正的哲学)能正确地反映时代的任务和

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华(书上原话),这就表明哲学是有时代性的,它在某一时间或阶段是正确的,而不能说是永远都正确.比方说,马克思主义哲学是真正的哲学,现阶段也是正确的哲学,他也正确地总结和

定冠词the后加名词的单数还是复数,只要结果,不用讲解(如果两个都可以,要举例)

the后面既可以加单数名词也可以加复数名词the(指已提到的人[物])It'sherroom.Theroomisbrightandclean.这是她的房间.这房间明亮整洁.(指说话人与听者已知的人[物

义和团知识体系的背景和代表任务以及主张和结果和意义或影响.

一群没有人性的暴民他们的口号:神助拳,义和团,只因鬼子闹中原.不下雨,地发干,都是教堂遮住天.女无洁,男不嫌,鬼孩不是人所产.如不信,仔细观,鬼子眼珠俱发蓝.神也怒,仙也烦,一等下山把拳传.焚黄表,生

1等于零0.9的循环吗?如果不等于那为什么他们同时除以3的结果相同?

再问:反光太厉害看不清再答:不好意思啊。重新发再答:再问:不懂⊙▽⊙再答:也就是说1和0.9的循环是等价的

学校把植树任务按5:结果六年级超过计划的20%,五年级超过计划的15%,

把原计划植树总数看作单位1,则五年级原计划植树占3/8,六年级原计划植树占5/8,实际五年级植树占原计划总数的:3/8×(1+15%)=69/160,实际六年级植树占原计划总数的:5/8×(1+20%

知识不等于智慧 举例 最好具体点

智慧和思维能力有关系,那关系就是,纲和目的关系,智慧是原本就存在的,就像一张白纸,思维和心理有关系,没有知识、没有形象、没有记忆、没有语言文字要进行正常的思维是不太可能的,但是,智慧是不需要这些来支持

物体的加速度不等于0时,速度大小不一定变化.举例子

匀速圆周运动.加速度不为0,但速度大小不变,变化的是速度方向.

never/just/only to do 都表示意外的结果吗?请举例.

onlytodo是的,其余的不是1)ineversawsuchawonderfulfilm.我从未看过如此精彩的电影2)shejustalittlegirl她只是一个小女孩3)whenigotther

标量的举例,矢量的举例.

标量:时间、质量、长度、功、能量等;矢量:力、位移、速度、加速度、动量、冲量等.

若a不等于零.b不等于零则a除a的绝对值加b除b的绝对值有几种不同的结果,每一个都给我举例子说明.

a/|a|的值可能是1或者-1,b/|b|的值也只有1或者-1则:a/|a|+b/|b|的值只可能是:2【a、b都是正的】、-2【a、b都是负的】、0【a、b异号】