仿写争吵这篇课文600字

我眼中的故宫博物院\x0d北京故宫是一个富丽堂皇、举世无双的大宫殿.\x0d这里,曾经是宫阙禁地,今天,是向公众开放的博物馆.沿着中轴线前行,如同融入一部起伏跌宕的建筑交响乐章.秩序井然的重重宫阙,红

回忆他有翅膀啊,悄无声息的飞走了,我也跟着茫然的空虚.于是---嬉戏的时候,时光从欢笑声中过去；奔跑的时候,时光从喘息声中过去；追逐时,时光从风车旋转的缝隙里穿过；寞落时,他便同滑过的泪水一块掉下去.

这篇文章是什么?再问： 再问：仿照这个写再答： 再答：你应该知道拿什么来换吧再问：嗯

我们都有大母址食趾无名趾中趾小趾

你生长在城市里的人们,忘却了田野的妩媚了么?当你还是孩子的时候,当春秋佳日大自然把乡村盛装起来的时候,你也曾有过愉快的郊游吧?请闭一下眼睛,记不记得那时你是如何地伸开手臂,用喜悦的姿态,奔向田野的?我

解题思路：《手指》这篇课文的特点是从不同的角度展示一个事物的特点仿写时要注意这一点，语言准确、严密，层次清晰一篇范文供你参考解题过程：话说标点符号夜深人静，所有人都睡着了。忽然从书房里传来了叽叽喳喳的

夜,像一张巨大无边的黑幕笼罩在我的头顶.昨夜那满天的繁星也不知去向,只有一弯新月孤零零对挂地天际.空气似乎凝固了起来,寂静的路上,只有我的脚步声与不时传来的蟋蟀的叫声.不知不觉,我加快了脚步,感到了一

《林中小溪》全文　　如果你想了解森林的心灵,那就去找一条林中小溪,顺着岸边往上游或者下游走一走吧.刚开春的时候,我从那条可爱的小溪边走过.下面就是我在那儿的所见所闻和所想.　　我看见,流水在浅的地方遇

AletterfromLiuling再问：一段话哦再答：啊

一个夏天的傍晚,妈妈下班进门就兴匆匆地对我说：你看,我给你买了什么?她拿起一个笼子,我往下一看：啊,一只绿中带黄的鹦鹉站在笼子里的小杆子上东瞧西瞧,像充满好奇心的孩子.往后,我隔几天就往笼子里倒饲料和

眼前突然一亮：园子里开满了密密层层的梅花,红的、白的、绿的……真是婀娜多姿、争奇斗艳、美不胜收,看得我目不暇接.沿着石块铺成的小径往里走,时不时会感觉有一阵暖暖的清香飘来,那是伴着梅花的清香吹来的春风

理想是风,吹拂心愿的帆；理想是帆,载着希望的船；理想是船,畅游知识的海；理想是海,拍打幸福的岸.理想是笔,写出人生之光理想是光,照亮黑暗的街理想是街,走出自己的路理想是路,带你走向成功知识是云,落下霏

1.花.我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊,美得让人陶醉；玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着,看着那仙女般的,

《争吵》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》.

解题思路：围绕《争吵》仿写作文解题过程：我和刘缘今天，我和刘缘吵架，并不是因为他的学校今天旅游，我嫉妒她。晚上，刘缘到我家来写作业，我正写着，忽然间，刘缘碰了我一下，我得油笔划上去，我的本子被油笔弄脏

人之一世,殊为不易.在看似平坦的人生道路上却充满了无数的荆棘.有些人会志气消沉变得一蹶不振,有些人会因其迷失前进的道路,从而半途而废,也有些人依然奋勇向前,最终看到的是柳暗花明之后的又一座美丽的村庄.

解题思路：注意原文的格式特点和语言风格，思路清晰，表达有理有据。解题过程：例文：敬学刚刚学过梁启超先生的《敬业与乐业》，我突发奇想，让我们转换话题，来谈谈我们的“业”&mdas

梅花在数不胜数的繁花中,美丽、娇艳的很多很多.我单单喜欢平凡的梅花,与我志同道合的还有梅妻鹤子的林逋.古代描写梅花的诗句也是很多的,宋代王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.”诗句

《爱的教育》意大利作家,埃得蒙托·德·亚米契斯根据小学生的日记改编而成.

《争吵》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》.