仿写五年级下册25课第3段200字

这样的孩子,家长咋不管呢?再问：还不是老爸让我问的

课文题目是不是《自己的花是让别人看的》?第一段：点名德国是一个爱花的国度第二段到第三段：德国人爱花和养花的与众不同,即由此所见生发的感慨第四段：作者又来到德国,又看到这番美景,表达了自己故地重游的所见

一、背诵并默写这五首诗词曲.说说它们分别表达了诗人什么样的思想感情.设计此题,意在落实语文课程标准关于古诗词背诵的要求.在背诵的基础上增加“默写”的要求,更是强化记忆、积累名句名篇的需要.“说说它们分

25：酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.赤壁折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与

作者通过嗅觉、视觉、听觉写出了平桥村的自然美景,充满了诗情画意,表达了作者对农村自然风光的热爱,对自由生活的向往.清香：写出了豆麦和水草的气味美朦胧：写出了月光的色彩美淡黑：写出了连山的色彩美起伏,踊

短文两篇：夸父追日,共工恕触不周山

1、自由自在；2、随意观赏小昆虫、大榆树,跟随祖父栽花、拔草、种菜、铲地,误将狗尾草当成谷穗留下,把谷穗铲除.      大概是这样了,

《自己的花是让别人看的》一文主要讲述了德国人一种特别的养花方式.德国人养的花朵都朝外开,在屋里只能看到花的脊梁.可是走到街道上,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红.在屋子里,自己的花是

1.信崇蹒承2.（1）碰、撞（2）断（3）够、达到（4）归向3.（1）逐逐鹿中原追亡逐北（2）昔今非昔比抚今追昔4.（1）追赶到太阳落下的地方（2）足够（3）向北（4）前往5.（1）还没到,就在半路上

夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.注释　　1、逐走：竞跑,赛跑.逐：竞争.走：跑.　　2、入日：追赶到太阳落下的地方.　　3、欲得饮：

1新事物一定会代替就的事物寓意社会的发展2表现的是一种洒脱宠辱不惊的情怀3彰显了中华民族宁死不屈的大无畏的民族气节和爱国主义情怀.希望可以采纳我的答案哦

人教版吗?《小嘎子和.》（省略）小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景.先是由小嘎子提议摔跤,在摔跤的过程中,他时时处处想使巧招,结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天.《临死……>>下次再写啊!我睡了啊!sorry.

白玉盘再问：还有一个问再答：小船

1(1-2):,“月夜江色”夜深人静的时候“我”来到了江轮甲板上观赏月夜美景.2(3-20)：“背诗、喻月”“我”和小外甥一边望月,一边背关于月亮的诗,讨论月亮像什么.3(21)：“我”凝视着月亮消失

“费奥多罗夫!.你立刻从教室里出去!.”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红.这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我三年前就发现了进化论,还不

本文主要写舅甥在望月中愉快交谈,表现了小外甥“聪明好学,爱幻想”的特点和人们喜爱月亮,追求美好事物的思想感情

主要内容：简单点：文章写了武松进店饮酒,不听店家劝告,连喝18碗出门倒,然后又执意要过景阳冈.突然,他遇见了一只老虎,武松抡起哨棒,与老虎殊死搏斗,最终保住了性命,杀死了老虎.详细点：记叙了武松进店饮

是“总-分-总”的结构——第一段（第1自然段）：写非洲是个色彩斑斓的世界.第二段（第2至7自然段）：写非洲的蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花及人的生活、艺术等构成了七彩的世界.第三段（第8自然段）：写非洲

绿草如茵的草原上还有一条细细的河,袒露在阳光下,远远看去,像一条发光的银项链

感恩的心,伴我一生,让我有勇气做我自己.花开花落,我一样会珍惜.”这首歌使我明白没有阳光,就没有温暖；没有水源,就没有生命；没有父母,就没有我们自己；没有亲情友情和爱情我们要一颗感恩的心.落叶在空中盘