仿写五年级下册语文第七课第17段-搜答案-智慧作业帮

由远而近,由外而内,由小而大,由分而合

.《最后一课》用第一人称的写法,以弗郎士作结构的中心线索,通过主人公在“最后一课”中的见闻和感受,故事情节和人物性格自然而生动地展示出来.

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祖父的园子我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落

是个天真无邪,求知似渴,善于探究和想象力丰富的孩子!

降jiàng（动词）下降降雨（降：下落之意）xiáng（动词）投降降龙伏虎（降：归顺,使驯服之意）殷yān（形容词）殷红朱殷（指黑红色）yīn（形容词）殷实殷切殷勤（丰盛,深厚,周到之意）为wéi（动

你问问老师其实你们是哪个练习我不知道要不你把题目发过来吧!

给你提个建议：严监生给我留下的印象最深.他因两茎灯草不肯断气,直到赵氏挑掉一茎后才一命呜呼,真是有钱活受罪啊!文章通过对严监生的动作,细节的描写,体现出严监生爱财如命,吝啬鬼,守财奴的形象.你自己在想

大自然里有很多的动物,我喜欢早晨起来听小鸟唱歌,呼吸早晨的空气.

只给你几题重点的1,将下列20个成语按依依分成五类.答案1面目容貌；眉目清秀鹤发童颜如花似玉尖嘴猴腮2身材提个；弱不禁风虎背熊腰亭亭玉立五大三粗3衣着打扮；衣冠楚楚衣衫褴褛花枝招展珠光宝气4风度姿态；

写人作文指导：（后面附有范文）有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁?又有这样一个人,黑脸短毛,长

只有善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍的追根求源,就能在现实生活中发现真理!我们已经上过了!再问：希望采纳

哎!不要骗老师啊!老师是为你好啊!哎!

你把那段发来

你有原文吗?是《祖父的园子》吗?晃：四声,三声似：si（四）shi（似的（是))结:jie（一声)Jie（四声）你应该知道一声二声三声四声吧?

8课答案1．关于这篇文章的背景资料.本文写于20世纪20年代.当时,有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中,走到了十字路口.他们有一腔爱国热血,却看不到中国的希望,不知所措地叹息、彷徨.

第3段：给学生看手相来鼓励学生.第4段：罗杰.罗尔斯因为校长皮尔.保罗说的一句话,他记下了,并相信了.第5段：罗杰.罗尔斯,因为那句话,开始刻苦学习,后来终于成为了州长.希望被采纳!

我不会按时发达方法

蝉叫了,就像什么都知道似的.葡萄紫了,就像喝醉了酒似的.阳光辣了,就像生了火炉似的.一切都活了,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样,都是自由的.蟋蟀愿意弹着就弹着琴,愿意唱首歌就唱首歌.树愿意长多

明晃晃（ABB）白茫茫又高又远越来越近马马虎虎平平凡凡其他的课文我没看过,如果你可以把一篇课文发出来我能回答