作业帮仿写小诗:早晨,我问伞:"你喜欢太阳嗮,还是雨淋--"
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/17 22:49:58
调皮的雪花,你轻轻摆弄著裙角,是邀我与你共舞吗?
园中访友走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽!心里的感觉好清爽!不知不觉间就到了园子.蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友.无私奉献的蚯蚓爷爷,您在湿润的土壤里耕耘了多少年?不知您把多少个
墙角的花你孤芳自赏时天地便小了仿写井底的蛙,当你自我欢唱时,视野便窄了.笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了.山中的石!当你背靠群峰时,意志就坚了.水中的萍!当你随波逐流后,根基就没了.空中的鸟!当你
下面是戴巴棣所写的《大自然的语言》一诗中的几节：\x0d你看那天上的白云,/这就是大自然的语言：/白云飘得高高,/明天准是个晴天.\x0d你看那地上的蚂蚁,/这也是大自然的语言：/蚂蚁忙着搬家,/出门
你美丽的衣服是要我和你表演吗?
挺拔的青松!（你矗立着矫健的身姿,是邀我和你锻炼吗注：青松不会发出声音（青青的小草）!（你轻摇着漂亮的翅膀,是邀我和你共舞吗
杜鹃妹妹!你哼着小调,是邀请我为你写诗吗?
汩汩的溪流!你吟诵这一首首小诗,是邀我与你唱和吗?可爱的小鸟!你歌唱着一首首乐曲,是邀我与你伴奏吗?给字找形近字,并组词.吻：物——物品,礼物.庞：宠——宠物,宠坏.烘：珙——珙璧；珪珙.烤：铐——手
你好山泉姐姐你弹着每个琴键是请我与你伴奏吗?
幸得邀请,于此献丑了.淡了几年伤,忘了几年秋,仍然未忘怀,那逝去的伤秋；斩了几年情,断了几年意,仍然未断绝,这深藏的情意；别了几年恋,离了几年曲,仍然未离去,曾共吟的恋曲.
墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了.\x0d井底的蛙,当你自我欢唱时,视野便窄了.\x0d笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了.\x0d山中的石!当你背靠群峰时,意志就坚了.\x0d水中的萍!当你随
池塘的水你心如平静时世间便静了
你哼唱着一曲曲小调,是在请我跟你和声吗?
仿写诗和仿写文章道理都是一样的,仿写文章需注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等,仿写诗的话还要多一些东西,因为诗是有韵律的,有其独特的韵律美,就是说押韵.所以仿写是的话不妨借用原诗的韵脚.如李白的
你赠我一把伞,从此,我有了个用不开晴的雨季!
我想作者：飞翔我想把手儿安在大树上.戴着一串绿叶,牵着明媚阳光.摇哇,摇——给人们带来阴凉.我想把脚丫接在小溪上.伸进凉凉的溪水,感受平滑的鹅卵石,跑哇,跑——跑到大海边疆.我想把眼睛长在大雁上.看那
你好,香香的小菜!你展示着一件件彩衣,是要我与你共舞吗?~~~好奇怪哦~是这个意思吗?~~~不是再追问~~~再问：小菜如果是实质的菜的意思就不能与我共舞了能改下吧？再问：小菜如果是实质的菜的意思就不能
再见,杜鹃姐姐,你哼着一曲小调,是求我与你一起走吗?
我认为仿写可以仿三方面：1是形式,形式包括文章的结构,所用修辞手法例如比喻拟人排比,优美的句式特点等等.仿写作文可以从仿写原文的形式着手.2是写作方法,是文章整体运用的写作手法,例如托物言志、卒章显志
晶莹的雪花!你摇曳着翩翩身姿,是邀请我与你一起随风共舞吗?