仿写明天我们毕业

1、拥有亲情,就拥有了一份温暖和幸福；拥有年轻,就拥有了一份快乐和活力.2、秋天的风,多情而美丽,给万物送来缤纷和果实；冬天的雪,纯洁而轻盈,为心灵带来素净的天空.3、让我们来做根的事业吧,把养分输送

1.宛若巨斧的苍白色闪电劈裂夏日的草原苍穹.2.在干枯的沙漠里,骆驼饥渴得又急又燥.再问：骆驼在沙漠里饥渴得又急又燥好象有点不符实，能再换一条吗？谢谢！再答：哥啊，您每追问一次，我都会被扣分的……在辽

我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪;我也憧憬另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就像夜色里赶

秋天来了,麦穗在秋风里轻轻的摆动,树叶哗啦啦地掉落,果实接得累累.夏天来了,白云在天空里慢慢的漂浮,大雨哗啦啦地直下,太阳大得晒人.

《白云之歌》我是海洋和大地的女儿,大地妈妈把我嫁给了蓝天,滴滴晶莹的水珠是海洋爸爸给我的嫁妆．清晨,我化作轻纱般的薄雾,为大地妈妈送上闪亮的露珠,洗去她绿色头发上的尘垢；夜晚我又调皮的化作清凉的露水,

1（1）：头发（2）形容办事认真,连最细微的地方也不马虎.2：是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆查阅资

1.不是,小树苗还指我们,我们和小树苗一样,不断的成长,从小树苗到参天大树,我们也将毕业.2.在毕业离别之际,学生对老师的感谢,老师对学生的不舍与期望,浓浓的师生情谊3.悔人不倦废寝忘食；春蚕到死丝方

下了一场雪,又一场雪覆盖着层层叠叠的山野似乎一切都变得洁白变成了一个银白的世界洁白也是一种美丽的色彩它把冬天的枯枝败叶掩埋当天空升起了春天的太阳一个生机勃勃的季节到来到来的不仅是明媚的春光还有心中涌动

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每当每当夜晚,我静静地望着夜空,数着一颗颗星星,我不由得想起了那位卖火柴的小女孩.每当外出游玩,我不由得看看每一个墙角,因为我总是想起那位卖火柴的小女孩每当坐在飞机上,我都会望着辽远的高空,那里有幸福

走啊,一起走,我们去看雪雪花已飘进我们的心中眼前已是精灵飞舞走啊,去看雪,雪是我们的梦雪的舞姿如此美丽雪的世界如此洁白雪是我们的美丽童话看见雪,就像看见美丽的女神我们随着雪儿一起奔跑跳跃歌声笑声荡漾在

1、用~~~~~画出文中赞美老师的语句：（老师啊老师,您以自己的言行,为我们树立了榜样.您是天使,您是大树,您是海洋.）2、这一段话是用的（第一）人称写的,这样写的好处是：能写出自己的真情实感.3、明

课文通过对过去六年小学时光的回忆,表达了对老师的无限眷恋和感激,抒发了对母校的不舍,表明作者要努力向上,刻苦学习,不辜负老师的殷切希望,要以实际行动来报答老师,回报母校之情.

1.不管未来有多遥远,成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友.　　2.不管未来有多久,请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友.　　3.与你同行,回想起我们曾拥有

热心是水,浇出文明之花；热心是花,装饰美丽的家；热心是家,温暖孩子的心.勤奋是笔绘出五彩的画,勤奋是画展现缤纷人生

1、“老师,我们没有辜负您的希望!”---------表达了作者对老师的崇敬与感激,师生之间感情的深厚.作者想要回报老师的急切心情.2、亲爱的同学们,在这分别的瞬间,让我们再次手牵手唱着那首“友谊天长

是您,为我们孜孜不倦的讲解不懂的题目是您,为我们不辞辛劳的批改堆积如山的试卷再问：在来两句行不再答：是您，让不懂事的我们明白了做人的道理是您，让迷茫的我们看清了自己想要走的道路

比喻：在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉.好处：把我们上课听讲比作棵棵幼苗尽情的吮吸知识的甘泉,使句子更加生动、形象、具体,突出了我们对知识的渴求,表达了对

友爱,团队精神,美德

练习册答案：基础练习一矫健教诲干燥撒娇后悔急躁骄傲晦气嘈杂二（横着来）炽热（第一个）眷恋（第一个）汩汩清泉（第一个）教诲（第二个）三几-ji（茶几）ji（几何）塞-se(阻塞）sai（塞满）四1.日夜