仿写理想的风筝第二自然段
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/26 16:16:55
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1.我们热爱河流,(就像热爱自己的生命一样)2.我们热爱动物(就像热爱自己的兄弟一样)2.我们热爱山川(就像热爱自己的家园一样)再问:每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松
学习,
仿写理想的风筝600子作文:宽大的前额,满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓,这就是我们的姜老师的肖像.她是,教我六年级的老师,她是深受大家欢迎的老师,她是待人友善,大公无私的老师..老师在上课时讲课的声
写了柳枝、连翘、风筝等景物,运用了拟人的修辞手法.将景物当作人来写,生动、形象、具体地描绘出春天里以上景物的形态,将作者自己的感情融入其中,借物喻人、借物抒情,表达了本文(···)的中心思想.因为中心
夏小伙迈着轻快的步伐来了,他叫来了太阳公公,公公把和煦的阳光撒在万物上.五颜六色的野花争奇斗艳,群群的蜜蜂在和花儿捉迷藏呢!他们像辛勤的园丁,帮助自己的蜜蜂王国采蜜呢!知了们在树上开了演唱会.一切的一
这个盒子有二三十厘米长,又宽又厚,有点像方形水杯.表面有雕刻着花纹,像一个文具盒,精致小巧,仿佛一张小床
1、花.我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血;玫瑰真美啊,美得让人陶醉;玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂;我静静地看着,看着那仙女般的,
昙花一现为君开,误坠红尘花酒间.心头凝落绝情泪,老死花丛亦无言.人生长恨天捉弄,醉生梦死情可堪.欲笑本我人成个, 只把过往戏流年. 夏夜,月亮慢慢升起了,银色的光辉温柔地撒在大地上,每当这个时候,
他家有一个小池子,这池子里乌龟、鲤鱼、螃蟹、龙虾,种种都有.鲤鱼有红鲤鱼、花鲤鱼.这些鲤鱼很多,不太显眼.最美的是金色鲤鱼,浑身散着光彩.螃蟹是青的,龙虾是红的,乌龟则缓缓地游着,一身硬壳,爬上一处岸
理想是热,指引无尽的温暖不知道能不能帮上你
不必说绿油油的菜田,高大的杨树,清澈的池水,美丽的花朵;也不必说鱼儿在池塘中嬉戏,鸟儿在树林中打闹,五彩的蝴蝶悠闲地点在花朵上,贪婪的吮吸着花的芬香.单是半人高的野草丛内就有数不尽的欢乐.这里是昆虫的
梅花开花有早有迟,在同一棵树上,可以看到花开的各种形态.有的含苞欲放,像一个羞涩的少女.有的刚刚绽放,便引来了几只蝴蝶的光顾.有的正在盛开,像小姑娘一样跳着舞,摆动着那洁白的连衣裙.远远看上去,一棵梅
你可以写桂林的山水,以前的课本上有讲这课的.别的我就不知道了
彷徨的日子里,爱心是鼓舞孤独的日子里,爱心是充实痛苦的日子里,爱心是欢乐无奈的日子里,爱心是希望("爱心"也可以和"理想"互换)
再答:这个行么再问:不清楚再答:那我在照一张再答:
太阳落了,有再东升的时候;小河冻了,有再奔流的时候;梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢:又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢:那又是多久
繁荣的年代里,理想是小康.小康的年代里,理想是进步.进步的年代里,理想是发达.发达的年代里,理想是强大.
理想是石,敲出星星之火理想是火,点燃熄灭的灯理想是灯,照亮夜行的路理想是路,引你走向黎明知识是云,落下霏霏细雨;知识是雨,聚成浩瀚的海;知识是海,托起梦想之船;知识是船,载你迎风远航.
要抓住人物的语言动作神态,或者通过对比,描写一个人在反差较大的俩个时间中,不同的表现