仿写背影第六段

==,我看下原文1.蹒跚：行步缓慢,行动不便的样子.2.父亲穿过铁道,爬上月台,去给我买橘子,在我心里留下了背影!3.月台的栅栏外须穿过铁道须跳下去又爬上去4.蹒跚慢慢探身攀缩肥胖微倾努力6.我怕父亲

描写了父亲穿过铁道买橘子时的背影,抒发了父子深情

小时候见最多的背影,似乎是父亲.父亲总是会走在我们的前面,很多场合.或者任何场合.当然如果他走在我的后面,视野中自然没有,也不会有什么印象；偏偏到了中学课文中,和其他读物中,反复出现父亲的背影.一个温

竞争是筛子,筛掉你的侥幸梦；竞争是天平,打碎你的贪婪心.竞争既是一种机遇,竞争也是一种残酷.

一天,正走在路上,手机响了,话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：“爸爸,你快回来吧,我好想你啊!”凭直觉,我知道又是个打错的电话,因为我女儿的声音我太熟悉了..这年头发生此类事情也实在是不足为奇.我没好气的

全文分成三大部分：1.第一部分（第一段）：思念父亲,最不能忘怀的是他的“背影”.开篇点题.2.第二部分（从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”）：回忆往事,追述在车站与父亲离别的情景,表现父亲爱子的真挚感

草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧.这一切都是信念的力量,

啊,你-令人赞叹的史诗,伟大的科学家,优美的艺术家!

问题要仔细些嘛!

学习语文的几点技巧语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写.所以,解决了读和写的问题,就提高了语文素质和语文能力,也就是学好语文了.读,即阅读和理解；

鄂教版六年级下册《花脸》,这篇文章介绍的脸谱是关公：仿写这篇文章,再介绍一个一个脸谱（要有人物及故事的,最好是正派角色）,只需材料,不需仿写~详细!文章如下：做孩子的时候,盼过年的心情比大人迫切,吃穿

流沙河的《理想》里的理想既是一种牺牲,又是一种获得,诗人所说的“理想”是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想.树立理想,坚定信念,拥有为理想而奋斗的幸福而后快乐,是一种获得；而这一切有时

番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥!你瞪着双炯炯有神

捡起一朵树叶,捧在手中,我嗅到了树叶独特的甜美味道；拾一枝树枝,细数精致的分杈,我看到了它极富韵律的生命,在它们给土壤做装扮,为树给予营养的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式.捧起一块石头,我听到了

解题思路：蓝字的为答案，黑色的帮助你理解前后内容。解题过程：（记得有一次已是深更半夜，父亲被我踹醒了。见我还未睡，脸顿时如遭了寒霜的柿子，满怀歉意地叹了一口气，悄无声息地出去了。静静的屋里，只留下幼稚

解题思路：准确理解分析做答。解题过程：答：描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。同学：很高兴为你解答。如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师

解题思路：仿写文章时要注意灵活运用所学到的写作方法，能够创新写作。下面是几篇范文，希望对你有所帮助：解题过程：父亲的背影在别的文章中，我总是称他为爸爸，有时也调皮地叫他老爸，可今天，我称他为父亲，因为

解题思路：仿写文章时要注意灵活运用所学到的写作方法，能够创新写作。下面是几篇范文，希望对你有所帮助：解题过程：　　　　　　　　　　父亲的背影在别的文章中，我总是称他为爸爸，有时也调皮地叫他老爸，可今天

小时候见最多的背影,似乎是父亲.父亲总是会走在我们的前面,很多场合.或者任何场合.当然如果他走在我的后面,视野中自然没有,也不会有什么印象；偏偏到了中学课文中,和其他读物中,反复出现父亲的背影.一个温

课文里是说父亲,把它改成哥哥,妈妈、、、、、、都行换一点别的词语,或者是,把买橘子改成买苹果,荔枝、鸭梨都可以啦!超简单的