仿照22理想风筝的写一段景物描写-搜答案-智慧作业帮

本文的景物描写极具特色.作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满水乡特色.色彩如豆麦的“碧绿”,远山的“淡黑”,月光的“皎洁”,渔火、灯

我觉得老师就像春天里那一缕缕柔风,而我们正如那一只只色彩缤纷的风筝,携理想一起被送上蓝天自由滑翔.我的第一位老师给我的印象很深刻,每每想起他时,一股思念的泉水总悄悄涌上心头.

学习,

这是一篇阅读课文.春天,作者回忆了自己学生时代的一位年过五十的残疾老师,赞扬了他对工作认真负责,对学生和蔼可亲,对生活无比热爱的精神,表现了作者对老师尊敬、爱戴之情.全文以第一人称叙述,采用倒叙的写法

写了柳枝、连翘、风筝等景物,运用了拟人的修辞手法.将景物当作人来写,生动、形象、具体地描绘出春天里以上景物的形态,将作者自己的感情融入其中,借物喻人、借物抒情,表达了本文（···）的中心思想.因为中心

泛：涌现表现出了学生们对刘老师的同情、尊敬和钦佩之心.浮：立刻感到表现出了人们心情非常舒畅、愉快.漾：表现表现出刘老师很幸福、满足的样子.

要问枫林里有多少树,不知道；每年落多少叶子,也不知道；只晓得,每年秋天到秋风吹的时候,整个枫林飘落的树叶都堆成了小山,在森林旁边的路上,铺了一条枫叶的地毯.

“于时,冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底.晶晶然如镜之新开,而冷光之乍出于匣也.”“始解”与“乍明”,说明春天已到,但又是刚到；“鳞浪层层”,既明写春风,又暗示河冰已经消融；“晶晶然如镜之新开”

沉甸甸的稻穗,你频频地向我点头,是欢迎我的到来吗?可爱的蝴蝶,你扇动着漂亮的衣裙,是要邀我一块翩翩起舞吗?娇嫩的茄子、西红柿,你们身着华丽的紫袍和红裙,是要去城里参加高雅的模特表演吗?肥沃的土地,辽阔

理想是雨,滋润干涸的土理想是土,孕育沉睡的芽理想是芽,心怀成长的梦理想是梦,带你走向成功

上网查,我同学就是这么干的

1骄傲是落后的加速器2学习是成功的钥匙

友谊是风,轻抚着心痛的云；友谊是云,遮掩着难过的天；友谊是天,包容着你我的心.

理想是鲜花,繁荣着你的繁荣；理想是花园,成长着你的成长.但理想有时又是看花护园的弧线,你付出了一生,最终却只能佝偻着哺育别人的梦.

理想像一位历经沧桑的中年人．经历无数次磨练,他成熟着.理想像成熟稳重的老人,从头到脚都是含蓄的,它收获着.理想像位温柔的母亲,招待大自然的孩子们,它愉悦着.

半片黄叶落下,我听到一丝生命枯萎的声音.是的,雁子又要南飞了,树杈上又只剩下了枯枝,泉水渐渐干涸,寒意悄然袭来,这一切都告诉我,冬天到了.

☆我们的课余生活是丰富多彩的:不必说足球场上的激烈拼杀,也不必说乒乓球台上的风风火火,单是篮球筐下传球投篮的精妙配合,就充满着无限乐趣.☆不必说光滑可见人影的木地板,也不必说周围高贵华丽的四壁纱帘,单

又是一个秋天,天空像往常一样升起无数个各式各样的风筝.有蜈蚣的、蝴蝶的、小蜻蜓的……看到这些,我就想起了我慈祥的爷爷.从小,我就与爷爷生活在一起.在我们这些小孙子中,爷爷最疼爱我了.每逢到了秋天,爷爷

又是一个秋天,天空像往常一样升起无数个各式各样的风筝.有蜈蚣的、蝴蝶的、小蜻蜓的……看到这些,我就想起了我慈祥的爷爷.从小,我就与爷爷生活在一起.在我们这些小孙子中,爷爷最疼爱我了.每逢到了秋天,爷爷

我喜爱小草,因为它不仅代表着逆流而上的流水,令人联想到水滋润草的无私精神,追求迎难而上的壮丽,迸发,升腾.小草不是平凡的生物.它在土地,乱石边很常见,所以被人蹂躏,就和水一样,它有顽强的毅力,努力冲出