作业帮优化设计21与朱元思书
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/04 14:56:06
吃了0.12×1.5＝0.18kg,还有0.12×3-0.18＝0.6kg再问：1.5哪来的？再答：2/3=1.5再答：剩下是0.06再问：3哪来的再答：不是说有3袋么再答：哦是2袋再问：我采纳你了再
哥们..是志鸿吧09年的?网站给你..里面查去
电磁污染,噪声污染,光污染,水污染
问题是什么啊
我就说阅读吧,我现在没时间.
我有,不过在家呢……我现在都大二了,不过我们原来用的也是和你们一样
一、作业设计要体现个体差异不同学生的学习基础、学习能力、实践能力都可能有所不同,教师应根据学生的差异,设计形式多样的,有层次、有梯度的作业,使每一个学生都能最大限度地发挥潜能.教学中,我把作业分成两类
再答：再答：
自己想吧.认真点其实不难.
数学倒是出乎意料地冲到120分,很圆满的样子,不过得分没失分多,排到中上大年初一,佳言带着他的女友孟来看我.孟是一个矮而且胖的女孩子.已是.
老大你也太懒了吧多少把卷子打出来哦睡去给你搜题啊题目出来了自然有人帮
1.作业最基本的作用是巩固知识2.作业是检测学生的学习达标和培养思维能力的工具3.作业是教学的辅助工具庄炳能发言,初中数学课外作业设计的主要原则有哪些：1.针对性、精练化原则2.层次性原则3.多样化原
【摘要】素质教育赋予生物数学的任务是：不仅使学生学到生物知识,生物方法和生物思想,更重要的是培养学生科学的态度、求实的品质、创新的思想和开拓进取的精神.生物学课堂教学设计的研究对于加强师生互动,激发学
4.3物质的导电性答案麻烦采纳,谢谢!
不想做就不要做!抄答案买这书干啥?作业,就要做,否则成绩上不去
线性规划研究线性约束条件下线性目标函数的极值问题的数学理论和方法；非线性规划是具有非线性约束条件或目标函数的数学规划.再问：什么是线性和非线性呢再答：线性就是直线型的，非线性就是曲线或者复杂型的比如y
这个程序要能够运行,首先要解决以下几个问题：第一,你的第二个程序,定义目标函数中有一个错误：functionf=jsqyh_f(x);应改为：functionf=rzjyh_f(x);第二,以上一大段
网上查一下
你没说哪课,那给你个封面再问：，••••••再答：呵呵
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