2016年七年级语文作业本第68页和第69页
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27斑羚飞渡1.逞湛穹凝迥怆娴磐2.(1)健壮(2)沉重(3)技巧(4)意味3.示例一:进退维谷【成语出处】《诗经•大雅•桑柔》:“人亦有言:‘进退维谷.’”【成语释义】无论是
文库里有
1、消(耗)污(涩)红(绫)(怂)恿(怅)然(诅)骂2、(身)改为(生)(祥)改为(详)(掉)改为(吊)(受)改为(瘦)3、选择第(二)个论题.因为(人们都赞美牛,说牛“吃下去的是草,挤出来的是奶”.
涐有很多答案都从网上一个个找的--全部传上来,貌似麻烦了点=.=沵自己一个个找吧0=0好运=.=.
1:缥、列、闲、鲛2:B3:C4:不好.量词“朵”用在“流星”上,表现了流行像火一样的特征,又与灯笼的比喻相应,而且让读者感到“流星”像“花朵”一样美丽.5:美丽、富饶的天上的街市6:传说中的牛郎织女
1.狭敞萍蓄2.轮弯颗片叶支幅4.雪后初晴图5.青黑、白、银、暗黄、微黄、粉、蓝.文中运用了这些词语,使丰富的色彩相互映衬,画面显得色彩缤纷,赏心悦目.8.春天持续的时间短9.指代暮春三月,江南草长,
1.欣絮期3.(1)世说新语南朝宋刘义庆(2)撒盐空中差可拟未若柳絮因风起像蒲公英因飞起4.(1)不通否(2)丢下(3)拉(4)回头看5陈太丘友家君家君君友6.期日中,过中不至,则是无信,对子骂父,则
1.咧履懈悚羸磐莽伦2..D3.细腻展现闪耀4.(1)天气日益恶劣;;(2)队员们失去了当初的精力,身体已疲惫不堪;(3)队员们失去了精神动力;(4)很容易偏离回程的方向.5.前往极点的时候.当初.6
3、一不做,二不休.做一天和尚,撞一天钟.君子动口不动手.君子一言,驷马难追.说一不二言必行,行必果.8、冰心病重时还关心其他老年人的病情.9、因为冰心随按离我们远去了,但留给我们的是高尚的品德和博大
你把题目发上来吧----------望采纳,
1.A2.A3.D4.略5.让我看着你1经过:“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者结果:男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜2.A.因为母亲时日不多.作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪B.被母亲所感
1.B2.(1)却—怯(2)消-销(3)详-祥(4)登-蹬3.(1)A(2)B(3)B4.示例一:我认同探险者的精神.他们把认识自然当作己任,挑战自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞.5.(1)人
1、炫耀陛下赏赐随声附和2、督智选准按照纯真3、自己做4、自欺欺人用一种近似与愚昧的回答来掩饰自己的无知5、强调了人们的赞美之情,但更加体现出他们的虚伪.6、他们都不想被人知道自己很愚蠢7、因为小孩子
第六题:目的是为了感谢我们一家对他的关怀与照顾,说明老王是个知恩图报的善良的人.第七题:面对老王的死,作者感到幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改善他们的处境,让他们过上好日子.最后一句是作
积累运用:1、仰望遐想幻想惊心动魄2、造句就免了吧!3、修改句子(脱掉登月服)好了阅读一:1、结合上文内容,说说“里程碑”在文中的意思答:在历史发展上可以作为标志的大事,在本文中就是指他们登上月球.2
11课:1、泣鲜愧裹瘁而2、(1)D(2)C3、.,.,?——4、邓稼先与奥本海默的比较5、(1)妇孺皆知(2)不能,因为“竟”有出乎意料的意思,突出了邓稼先创造了“真正的奇迹”6、画线句说明了只有中
1.辟、娲、榛榛、蓬2.狐改为孤;涯改为崖;明改为敏;桨改为浆3.夸父追日、牛郎织女、嫦娥奔月4.女娲造第一个人的过程5.女娲在池中看到自己的影子,想到没有像自己一样的生物,从而想要创造一种跟自己一样
16社戏1.示例:蓬勃雨篷芦蒿船篙撺掇蹿升点缀拾掇2.(1)弥漫消散(2)翻来覆去地说(3)在潮头搏浪嬉戏3.(1)然而即使而(2)轻松舒展(3)点磕退(4)漂渺罩4.“竟”字说明了六一公公的“感激”
1、甚窘苫弛眈眈2、通“只”原来攻击往旁边看3、聊斋志异清蒲松龄在聊斋里记叙奇异的故事4、离开像狗一样突然打洞5、c6、(1)意图打洞进去攻击屠户的后面(2)狼也够狡猾的了,可是一会儿工夫两只狼都被杀
1.帆在远方寻求什么,把什么遗弃在故乡?2."波涛在汹涌—寒风在呼啸,桅杆弓起勒腰在轧轧作响."展现了怎样的画面?3.诗歌中“故乡”.“作响”后面的省略了什么?有什么表达作用?4联系全诗及相关背景,说