体会下列语句所包含的情感老汉突然冲上前-搜答案-智慧作业帮

鱼嘴是一种象征,是李冰父子不朽伟绩的见证.它依旧摆在那里,看一百遍也看不出什么变化,说明它已经深入人心了,也反映了李冰父子技艺高超,后面那些说了人民对他们的贡献都记在心里,仿佛看到他们修建时的艰辛和不

1.写出了母亲对“我”的严格要求和率先示范,表达了“我”对母亲的敬佩之情；2.表达了母亲既是严师,更是在生活上无微不至关心“我”、疼爱“我”的慈母,内心深处有一种无比的感激与怀念.

那是古人得来的经验啊

1.作者胡适以动作描写,生动形象刻画了母亲对我学习方面的要求、督促极为严格语言质朴、真切,饱含作者对母亲的敬佩和爱戴.2.以动作描写,生动刻画了母亲对我的管教除了严格之外,更多的是慈祥爱护,照应前文母

文中形象的刻画出一位可亲可爱的教师形象.从不对学生发脾气.总是谆谆善诱,言传身教.

我一定不会忘记日本动作片,我要把我的硬盘一生一世留在身边,常常播放它.问题补充：我记得是QQ留言里的

1、容易满足,更容易受伤2、总有一种,被忽视的感觉3、付出的远远超过得到的4、很固执,不懂得放弃,5、总是说着要离开,却一再为自己找不离开的理由6、在别人面前笑得很开心,一个人的时候却很漠落7、在陌生

句中充满了对母亲的追忆和对母亲的爱.说明了长大后的我懂得了母亲的伟大,并且想要回报年迈的母亲,我们也要能够体会母亲的苦心,平时多关心母亲.

当时充分说明了一个小伙子的做法,与老汉的认识很相悖.老汉是个脾气暴躁的人,这样的人,直率,说白了就是憨厚.有啥说啥,其实他对老伙子没啥恶意,只是生气时的一种情感表达方式比较激烈而已.毕竟,小伙子还年轻

“呢喃细语”运用拟人化的口吻来描述海浪与堤岸的碰撞,非常的形象而且很生动,本来海浪与堤岸的碰撞时会是大的声响,可是作者却为了与情感基调相吻合就用了呢喃来形容,给人一种温和而又宁静的情感.更渲染了气氛.

用拟人的手法,生动形象的写出了紫藤萝多而繁茂,美丽,使人沉迷于其中

1.先是感叹生活的不公平,然后伤心欲绝,最后重新找回斗志,和生活对抗着.2.表达了阿炳与命运的抗争,热爱光明,追求美好生活的思想感情.

1.胡适对母亲的怀念之情2.胡适对母亲的感恩爱戴之情3.母亲的辛苦付出以及对儿子的深深地关爱（自己早起而等到天亮了才叫醒儿子、为儿子治眼病想尽办法）4.对儿子的要求严格（天刚亮就叫醒）

1.欲加之罪何患无辞,政府掌握主动权利,受迫害的永远只有人民.2.英法联军就像是两个串通一气的窃贼,非法闯入了中国的大门,其可恶的行径令人发指~

同样的景物,却能感受到作者强烈的情感变化,那是对原先的缅怀,对今天生活的热爱.

1．志愿军对朝鲜人民依依不合之情. 2．小梁无比痛苦的心情. 3．对老班长舍己为人高贵品质的赞美之情.&nb

表明启蒙教育之恩,终生难忘!

这是我昨晚做的题保证对!1.“治人者”指政府,“治于人者”指人民,这是告诉对方将政府于人民区分开.圆明园被毁是英法政府的责任.2.用“窃贼”作比,与前文的“强盗”相呼应.语言辛辣,语气强烈.表达了作者

体现出作者对百草园的喜爱之情.相信我,我学过了

悲伤难过之泪感动之泪依依不舍之泪思念之泪