作为一名中华少年 我想对课文中的詹天佑说

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 22:34:43
《中华少年》(课文)属于什么诗

春天的故事:邓小平到深圳划分重点开发区.南湖的航船:中国共产党成立.这两个你怎么会不知道?除非你是小学5年级以下的学生,否则绝对不能不知道!

中华少年课文有几节

全诗共分八小节你也是六年级的吧!我们也刚交完!

关于中华少年课文的问题

(问题)读了这篇课文,你体会到了什么?(回答)我们是炎黄子孙,我们是龙的传人.我们的祖国有辉煌的过去,有繁荣的现在,也必将有更加美好的未来.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强.”我们要带着勇气

课文《中华少年》中的多音字

的{de(好的)少{shao(多少)长{chang(长短)得{de(懂得)劲{jing(刚劲)等等{di(的士){shao(少年){zhang(生长){dei(必须得){jin(劲头)

作为一名中华少年,打算怎样努力学习,将来为祖国作贡献

为祖国作贡献有点太空谈了不实际实际点儿的就是学习好了自己有底气家人有面子想想这个就行了

你作为一名中华少年,从现在开始,你打算怎样努力学习,将来为祖国做出贡献?

今天我们沐浴在社会主义的阳光雨露下,是多么幸福,战争的硝烟早已消失,枪林弹雨也变得遥远.生活在今天这样的一个和平的年代里,我们更应该听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻

中华少年 课文

李少白.甲从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山的一朵雪莲;乙从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;丙从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下的翱翔的雏鹰;丁从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹.齐啊

8*中华少年 课文的体载是()

8*中华少年课文的体载是诗歌

人教版六年级语文上册课文《中华少年》中的‘冬子’是谁

潘冬子是电影《闪闪的红星》中的人物,1974年由八一电影制片厂拍摄,故事讲述了年仅十岁的潘冬子一心想参加红军的故事:冬子的爸爸是一名光荣的红军战士,他的妈妈被敌人残酷地杀害,冬子发誓要为妈妈报仇.怀着

课文中华少年的尾韵押在()?

每个段后几个人说的最后一个词韵母和第一句一样,所以我想是押在了an上.你在学吗?

六年级课文《中华少年》读后感

这篇文章写读后感不好写啊!不过我建议对照小学教材全解写

中华少年课文读后感500字

翻开语文书,行字映入我眼帘“啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!”那是一首富有诗情画意的诗,诗中,中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难与中华少年的铿锵宣告一一呈现于我眼前,

六年级课文中华少年段意

可以看教材解析,在书店买

课文《中华少年》

甲  从巍峨峻拔的高原走来,     我是冰山上的一朵雪莲;  乙  从碧波环抱的宝岛走来,     我是海风中的一只乳燕;  丙  从苍苍茫茫的草原走来,     我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;  

作为一名中华少年,我想对詹天佑说什么

他创造设计了居庸关和八达岭的隧道,我相对詹天佑说:“您真是太伟大了,为了人民和国家,您夜以继日的工作,工作劳苦,生活俭朴,我一定要向你学习这种精神,长大成为有作为的人!”希望能解决您的问题.

作为一名中华少年,我想对詹天佑说

亲爱的詹天佑爷爷,因为你,我们中国人挺起了腰板;因为你,我们的出行更加方便;因为你,我们中国的历史上又添了一束光芒.我们敬佩你,我们要和你一样,做一个爱国者,一个学以治国的人!

对中华少年这篇课文的体会

(问题)读了这篇课文,你体会到了什么?(回答)我们是炎黄子孙,我们是龙的传人.我们的祖国有辉煌的过去,有繁荣的现在,也必将有更加美好的未来.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强.”我们要带着勇气