作文"补课的悲哀"800字

人的生命是有限的.可是为什么又有很多人不珍爱生命?是因为生活中的挫折和痛苦吗?生命和生活是紧密相关的,没有生命就没有生活,没有生命就没有快乐,想要成功就必须珍爱生命.生命可以给人很多东西.但要看自己的

人生的高度,不是取决于身高的多少,而是在于人生价值的体现；心中的阳光,不是取决于阳光的照耀,而是在于心灵阳光的释放.曾经的阴影小时候,我的个子就不高.自打上学起,每次站队我总是在前排,每次回望后面的同

绿竹别其三分景红梅正报万家春春回大地一年四季春常在万紫千红永开花喜迎新春

你可以采用比喻的手法,谁是真的英雄?其实那些改变了历史,改变了别人命运的人是英雄,还有那些完善自己,成就他人的也是.成功的可以是,失败的项羽也是.议论文记叙文都可以

文字还是图片?再问：当然是文字啦啦啦~再答：不好意思，百度搜了下，没有这个题目，向你们老师致敬～

时间在流逝时间静静地溜走了,世界悄悄地变了,我们也慢慢地长大了.过去的每一分钟也将成为了历史.为何我们的时间一去不复返呢?时间流逝.回忆那时,我们还是一个个不懂事的孩子,踏入小学大门.跟着老师学着"a

写这种文章可以写成记叙文,也可以写成议论文.写议论文同上,要写记叙文你所先要记叙一件事情.可以写你在生活中应用知识的事,也可以就一件事跟别人对比,有知识会怎样,没知识又会怎样.从一件件事中说明知识就是

每个人心中都有一颗太阳,这个太阳在每个人心中都有不同的意义.“老妈,你心中的太阳象征的什么啊,是什么样子的啊?”我盯着妈妈问,“还有啥,不就是象征着生命,是金黄色的吗?你看你这孩子问问题的水平!”妈妈

在我记忆的心扉中,童年时代的一次事件,给我留下了深刻印象.那天放学后,我做完了清洁,天也快黑了,这时,我想起了今天的作业,如果不快点回家,作业不知什么时候才能做完.我冲出学校,来到了红绿灯的路旁,红灯

金庸的小说对联有侠字:飞雪连天射白鹿/笑书神侠倚碧鸳

每个人都有自己的理想,我也有自己的理想.我的理想是当一名小学教师.因为我觉得作好一名好的教师并不容易,而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己,照亮了别人；老师是一位辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵；老师是春蚕

"补课"要是写生活中的补课就肤浅了,要挖掘深层次的,写自己一件刻骨铭心的时,写自己人生中的"补课",再稍注意一点语言和真情实感就很好了

Manyofushavecommonhouseholdchores.Somemorethanothers;wehavesomeweabsolutelyhate,andsomewedon’tmind.A

我们,刚刚起步的90后,带着青涩的气息登上舞台.我们没有70后的保守,也没有80后的张扬,我们只有内敛与青春的奇思妙想.80后闹得社会沸沸扬扬.他们被人称赞,也被人责骂.不去理会外界的流言蜚语,不去猜

Aqua的BarbieGirlHiBarbieHiKenD'youwannagoforaride?SureKen.Jumpin...I'mabarbiegirl,inabarbieworldLifei

MyLifeinTenyearsIntenyears,IthinkthatIwillbecomeadoctor,becauseIcanhelpmanypeople.AndIwanttogotoPari

自然在我的面前展开了一幅秀美绝伦的巨幅长卷,牵扯着我青春的灵魂,去感悟那驿动的美丽和飞扬的灵韵.伴着袅袅的轻烟,我走进春的梦幻,朝霞羞赧的张开了脸,静静的等待着太阳探出头来,杨树从沉睡中醒来,摆动着窈

我病了同学来给我补课下着大雨他淋湿了但顾不上搽干,就急忙帮我补起课我被感动忘记病痛格外认真看着她认真的表情我决心...自己扩展吧

李白《行路难》赏析行路难三首（其一）·李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.行路难,行路难,多歧路,今安在

借物喻理的写法.在写景状物的作文中,还有两种写作方法应该学会运用.一种是“借物抒情”,另一种是“借物喻理”.借物抒情,就是借赞美一种事物,抒发内心的真情实感,如《我爱故乡的***》.这种写法,老师平时