作文《瞧我们这个班》

嘿,提起我们这个班,老师们都称赞不绝.用我们班主任的话,就是有“较劲”精神.初二的时候,老师在班中宣布要建立团支部.我一听高兴极了.我早就希望入团了.因为那是成熟的标志,先进的象征.于是,我急忙写了一

我们这个班如果你在课间十分钟来到我们学校的五楼,你一定会被热闹的声音所吸引,停留在“605”的班牌前,那么恭喜你,因为你进了一个热情洋溢的班级,如果你带着悲伤走进来,我们的欢笑也一定会感染你,使你丢掉

我的班——我的第二个家,一个由许许多多爱与心组成的家,我爱它!它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点,但它内心充得满满的,满满的……我们的火车头——老师,是带着我们前进的动力.他带着我们遨游着知识的海洋,

在我们这个年龄,是人生的花季,如同美丽的春天,生机勃勃,散发着生命的气息,蓬勃向上的朝气仿佛把在冬天中都沉睡的生命都唤醒了,尽情地展示着生命的魅力.在我们这个年龄,我们青春悸动,谈笑风生.在我们这个年

花有花开日,花有花落时,灿烂似锦的花季,又能有几回呢?这盛开的繁花,正如那矫健的身姿；那嫣然的一笑,稚气的话语,便是青春年少的我们.　　青春,简简单单的两个字,却闪射着异样的光芒,那么令人捉摸不定,那

我们这个班我们这个班每次老师不在时,教室总是乱轰轰的,今天也不例外.老师走后,教室的人开始大闹天宫了,又在大家的一致意见下办起了舞会.文艺委员赵娟先上舞台,唱起了歌,十分动听,有些人还情不自禁的跳起舞

十六岁,这个弥漫着美好与幻想的年龄；十六岁,这个充满着挫折与挑战的年龄；十六岁,这个徘徊在幼稚与成熟的年龄.在这个年龄里,我们为成功而欢呼,为梦想而拼搏,为失败而哭泣,可无论怎样,都阻挡不了我们这份炙

抓住你们班的特点,可以是团结,活泼.最好用一两个事例表现.

哎!我们这个班话说在21世纪的某年某月某日上午,某校的某班发生了不少事!NO.1早读“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳…….”朗朗的读书声突然升起,这是怎么回事?原来班主任已以迅雷不及掩耳之势来

我们这个班是个团结友爱的集体——同学们都怀着单纯,善良的心灵,进行互帮互助.　你瞧!同学们各个帮忙的不亦乐乎,没想到帮助别人的同时也快乐了自己!有的同学,正在认真的教不会的同学；你看,有多认真!他们有

开头：每天24小时大部分时间都是呆在班级里面的,我热爱这个班级,即使和其他班级有些相同,即使有的时候吵吵闹闹,即使有的时候失落而归,但是以后地每一份每一秒我都可以了解到,原来我们这个班集体——（后面这

我们这个班,就是那个当老师突然闯进教室一刹那,倒拿书本也能读的“天才”.我们这个班,就是那个经常点燃老师愤怒之火的“打火机”.我们这个班,就是上课死鲈鱼,下课活鲤鱼的“变色龙”.我们这个班,就是用粉笔

说起我们这个班呐,那可真叫一个乱.今天是星期三,下午第一节课就是复课----品德,同学们,那个高兴,那个兴奋啊,简直让人想不到,随后,开始了历史性的乱,同学们你追我赶,全都反了,我拿着自备棍在自己的桌

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解题思路：注意：文章应该以充满着蓬勃的朝气为感情基调，展现班级的多彩多姿。要叙事真实，感情朴实。解题过程：我们这个班　　如果你在课间十分钟来到我们学校的五楼，你一定会被热闹的声音所吸引，停留在&ldq

嘿!我们这个班每当我迈入学校的大门,走进我们班的教室,进入一天的学习状态时,我总是情不自禁地赞叹道：“嘿!我们这个班.”嘿!我们这个班真是藏龙卧虎.我们班的多数同学都非常热爱学习,每科都有比较擅长的学

嘿,提起我们这个班,老师们都称赞不绝.用我们班主任的话,就是有“较劲”精神.初二的时候,老师在班中宣布要建立团支部.我一听高兴极了.我早就希望入团了.因为那是成熟的标志,先进的象征.于是,我写了一份入

嘿,提起我们这个班,老师们都称赞不绝.用我们班主任的话,就是有“较劲”精神.初二的时候,老师在班中宣布要建立团支部.我一听高兴极了.我早就希望

每种回忆,就像雨滴,或许落在地上,被太阳蒸发,或许滴在心里,永远铭记.——题记　　遇见,可以是灯火阑珊,也无妨百转迂回.我们的遇见就是在一个充满活力与清新的夏天,现在想起来,是那么值得回味.然而,在这

笑,笑,笑,是我们班的“特色风味”,同学们几乎都是用笑来面对生活,大家都喜欢热闹与喧哗,不喜欢冷清与寂寞.笑对大家来说是每天必不可少的“维生素”,俗话说：笑一笑,化解忧愁与悲伤,换来快乐与欢乐.就这样