作文我是春天的果园

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我是春天的小雨点,我带着春天的希望把我蜜一般的甘露洒向大地,我要唤醒那还在沉睡的种子,我要叫醒还在池塘睡懒觉的青蛙,我要大声的呼唤“嗨,农民伯伯该播种了”我要亲吻含羞的花苞,让花儿竞相开放,我要滋润干

秋天的果园秋天的果园真美啊!秋天来了,果园里呈现出一派丰收的景象.板栗成熟了,枝头上缀满了刺猬般的果实.它们一个个笑咧咧的望着你,有时栗瓣儿还会自己蹦下来.如果你把棕褐的硬壳剥开,再把里面一层浅褐色的

秋天是个丰收、快乐的季节,如秋天的果园.秋天的果园是五彩缤纷的,像小灯笼一样的红苹果挂满枝头.黄澄澄的鸭梨挤在一起,活像个胖嘟嘟的小娃娃.葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄,一个个晶莹透亮,好像在说：“想不想

秋天到了,丰收的季节也就到了,果园里顿时热闹了起来.　　大批的苹果成熟了,它们都像一个个害羞的小姑娘,个个羞红了脸.远远望去,苹果树上就像挂满了红宝石.孩子们来到果园,直接爬上树,大口大口地咬起了苹果

可以写你怎样快乐生活的一面,与帮助人们迎来春天,滋润万物的事另外多用些修辞手法,可以使文章更生动!

冬伯伯悄然无息地走了,却迎来了春姑娘.美丽的春姑娘在到处游玩.公园里,小鸟正为着春姑娘地来临欢快地叫着,好像在为春姑娘演奏一首动听的,清脆的春天赞歌.花圃里,各式各样的鲜花,正在争芳吐艳,花儿们随着春

秋天是个丰收、快乐的季节,如秋天的果园.秋天的果园是五彩缤纷的,像小灯笼一样的红苹果挂满枝头.黄澄澄的鸭梨挤在一起,活像个胖嘟嘟的小娃娃.葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄,一个个晶莹透亮,好像在说：“想不想

听,那清脆的滴答声,是我们在歌唱；听,那富有节奏的雨点声,是我们在演奏.我就是那带给大地生机,给予小草生命的春天的小雨点.每到春天,我们就会来临,把大地唤醒,让花儿开放.大地苏醒了,花儿开放了,小草与

列了很多,里面应该有：春风贺喜无言语,排比花枝满杏园唐赵嘏《喜张沨及第》肃肃花絮晚,菲菲红素轻.日长雄鸟雀,春远独柴荆前两句形容花色红,柳絮素.后两句谓日色渐长．春色淡远,唯听鸟雀调嗽,无人来往,独有

美丽窈窕的秋姑娘穿着金黄色的秋装,降临到人间.她送走了激情四射的夏姑娘.我不禁欢呼雀跃：“耶,秋天来喽,秋天来喽!”漫步林间小道,金黄的树叶就像可爱的黄蝴蝶,慢慢地飘落,飞舞.高大的榕树脱去绿装,只剩

1.一般都是景色描写加上些许感情；2.海河树木公园以及郊外所见都可以写3.你自己感受春天比如短暂美好生机.一定要自己用心去写自己的感受不要怕生涩或者文笔不好简单就可以

我是春天的小雨点我是春天的小雨点,我是春的气息,春的姐妹.春姑娘,迈着轻盈的步子,来到人间,我告别了亲爱的白云妈妈,和伙伴坐着风伯伯的便车,携手来到美丽的人间,踏上了新旅程.我的伙伴有一千个、一万个,

听,那清脆的滴答声,是我们在歌唱；听,那富有节奏的雨点声,是我们在演奏.我就是那带给大地生机,给予小草生命的春天的小雨点.每到春天,我们就会来临,把大地唤醒,让花儿开放.大地苏醒了,花儿开放了,小草与

假如我是春天的小雨点,我会落到干哭的花草里,提供给它们足够的营养.假如我是春天的小雨点,我会落到干旱的土地上,让“无人岛”,变成“万物之岛”.假如我是春天的小雨点,我会落到缺水的地方,它们会感激我们,

自己想更记得住!

教材分析：本次想象作文根据四年级学生年龄特点和想象思维能力设计的.春雨是最寻常的,也是孩子们最熟悉的.通过本次习作,要求学生运用大胆,神奇的想象,用拟人的手法写出春雨的特点,从而培养孩子的观察能力,想

我是春天的小雨点是什么东西,像一粒珍珠轻轻落在大地?是什么东西,像一位母亲,在给世间万物哺育?啊!我是春天的小雨滴,春妈妈把我唤醒,我和伙伴们一起从天空落下,离开了白云.我落在小花小草上,小花小草尽情

假如我是春天的小雨点,我将唤醒大地.告诉每一个人春天来了!春天来了!当我正在梦里幻想时,白云妈妈叫醒了我她对我说：“孩子,你是春天第一场春雨,快去准备一下,一会儿该去人间了.”我一听非常兴奋,春天终于

我是春天的小雨点嗨!大家好!我的名字叫点点,你们肯定还不了解我,就让我给你讲解讲解吧!“我曾经是大海里的一员,不知怎么的,我的身体变轻了,一睁开眼睛就看见一片蔚蓝的天空了,我在天空看这美景,忍不住想下