作业帮作者为什么把小麻雀叫做悲哀的玩具
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/20 02:09:27
颜色是什么呢?淡红色的是长尾雀,白色的是银喉长尾雀,还有尾巴不算长的柳莺.
暑假的一个下午,艳阳高照.我做完作业一个人闷在家里,无聊得很.突然,窗外飞来两只麻雀,叽叽喳喳地叫着,好像在婉转歌唱.我心血来潮,决定捉一只麻雀来解解闷.为了避免麻雀飞走,我慌慌张张地找来木棍、绳子、
作者感到生活就像积木,固定的几块,简单的罗列,毫无新意.
表层含义是：我要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨.精神被虐杀而不自知,我沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去.深层含义是：表达了作者内心的悲凉,被虐杀者甘受虐杀毫无抗争,使
1.悲哀的玩具为什么把小麻雀叫做悲哀的玩具?因为小麻雀人养不活的不管你是把它救回来的还是抓住的它到的人的家里会不吃不喝像生气一样过不了多久就会死我以前捡到过一只在树上掉下来的还不会飞的那种我也不会爬树
小麻雀就是指万物的生灵,也有自我代指之义,比喻自己在大自然母亲的呵护下欢快的成长,饱含对大自然母亲的爱表达了作者同情知卜于二恶译杯,揭襄二蓦的忍想感情;②未线了作考同情弱小,夭嘴被损害者的思想感愉飞⑧
悲哀的玩具李广田依然不记得年龄,只知道是小时候罢了.我不曾离开过我的乡村——除去到外祖母家去——而对於自己的乡村又是这样的生疏,甚至有著几分恐怖.虽说只是一个村子吧,却有著三四里长的大街,漫说从我家所
当时的国家民族状况就如风筝一样,随风飘荡没有方向,摇摇欲坠随时可能有亡族丧国的危险
高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）,社会主义、现实主义文学奠基人,无产阶级革命文学导师,苏联文学的创始人.原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什
作者一开始写麻雀的“蹦跳”、“喧哗”无意义,接着就写母麻雀教小麻雀们本领的故事展开描写,最终实现思想上的转变.这其实是采用欲扬先抑的手法,为下文的描写做铺垫.
这是作者无法改变的.在大多数中国人心中,他的这种作法,这种"精神的虐杀"都被认为是理所当然的,没有一个人出来反对,包括受害者,(他们根本不认为自己是受害者)这种状况让作者感到悲哀,而且无法去改变他.
湿地的功能湿地作为一种资源,在保护环境方面起着极其重要的作用.湿地可以调节降水量不均带来的洪涝与干旱,将过多的降雨和来水存储、缓冲,然后逐步放出发挥着蓄洪抗旱的功能；湖泊、江河、水库等大量水面及其水生
1.作者为什么把那只小麻雀叫做“悲哀的玩具”：“悲哀”是因为1.小麻雀不小心被它妈妈带出窝,掉在地上受了伤2.因为受伤的缘故,它失去了自由,不能再到蓝天上飞翔了,同时也寄托了作者当时的寂寞2.二十年后
我对母鸡感情的变化°
就是你失去了未来
是老舍先生的一篇托物言志的散文,
“悲哀”是因为1.小麻雀不小心被它妈妈带出窝,掉在地上受了伤2.因为受伤的缘故,它失去了自由,不能再到蓝天上飞翔了,同时也寄托了作者当时的寂寞
解题思路：请参考解题过程：我想对小麻雀说：“你应该要懂得感恩父母，是他们给了你独立生活的勇气和信心。”对麻雀妈妈说：“谢谢你，麻雀妈妈，你虽然舍不得自己的孩子，但是
因为那只小麻雀离开了家人,离开了亲情.刚被奶奶拾回来成为我的玩具,又被爸爸扔到了屋顶上.
因为在当时的大环境下,双方都深受愚昧观念影响,完全没意识到当时行为是虐杀精神的错误.而等到伤害人后期醒悟过来心里痛苦,被伤害的人却早已忘却,也已经错过美好童年,注定是不可弥补.因此作者才发出“无可把握