作者为什么要写船夫-搜答案-智慧作业帮

翁卷生活的时代,正是风一世的江西诗派已渐趋末流之时.江西诗派那种“以资书以为诗”、拼凑故典和生硬拗捩的作风,正是温州翁卷等四位诗人所深为不满的.翁卷他们从晚唐诗家入手,刻意求新,走贾岛、姚合的“苦吟”

你白啊

额,原因多着呢.比如睹物思人,触景伤情,纪念某事某人,比如要批判,要表达个人观点.

为了写人们的淳朴老师咋出这种题目

呼吁人类保护自然环境,与动物和谐相处

宋濂在京城建康（今南京市）做官,他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城,就读于“太学”.马生回乡探亲,宋濂写了这篇文章,结合自己的实践体会“道为学之难”,以身作则,勉励马生刻苦学习

这是：俄国普希金俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家,及现代俄国文学的创始人--普希金写的.

杜牧先生的作于晚唐.属于七言绝句的山水诗杜先生杜牧提到,寺庙成为江南美妙风景的组成部分.审美之中不乏讽刺,诗的内涵也更显丰富.这首诗四句均为景语,一句一景,各具特色.这里有声音有色彩,有空间上的拓展,

因为这样写可以突出中心,突出威尼斯的小艇是主要的交通工具,还说明威尼斯的小艇的速度快

作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源,那里没有压迫,没有战乱,人人安居乐业自由安乐,彼此和睦相处.这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了陶渊明的社会及政治理想,也反映了当时人民的美好意愿.“

从威尼斯船夫技术高超显示出威利斯城市水道船道之错综复杂,历史之悠久,贸易之繁荣,人气之旺盛,霸气之外露!

不知是不是你要的有一个是讲——有一个船夫,在激流中驾驶小船,船上坐着一位哲学家.哲学家问船夫：“你懂得历史吗?”船夫回答说：“不懂”.哲学家给予批评说：“那你已经失去了一半的生命了!”接着又问：“你研

因为作者借梅喻人,赞扬了鲁迅高洁的品德以及做事时时早,事事早

文化局,教育部规定选的文章,教育深刻,因为可以感悟心灵

梅花自古以来就是那些文人雅士的宠儿.梅花具有天生的丽质芳姿：花形秀美多样,花姿优美多态,花色艳丽多彩,气味芬芳袭人.梅花不与百花争时光,不和群芳斗艳丽.每到百花凋零,严寒刺骨的冬季,梅花便如婀娜多姿的

作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗亮星,展开了在丰富的联想和想象,为我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水,她们的爱心升腾到空中,幻化成普照大地的钻石般夺目的星座,从而告诉读者

《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野,绿草如茵；晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时断时续,随风飘扬.牧童回来吃饱了饭,已是黄

我们上课老师讲过：威尼斯的小艇主要写小艇,如果不写船夫技术好,小艇就没用!

丝绸之路,简称丝路.是指西汉（公元前202年—公元9年）时,由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道（这条道路也被称为“西北丝绸之路”以区别日

作者通过了文章表达了祖父对祖国的思念之情.