作者把鸟想象成树的花朵,然后选择一种自己熟悉的事物

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/09 00:53:48
请你展开联想和想象,运用修辞方法把“花朵”“露珠”“成功”这三个词扩展成一段话.

任何花朵,在生命之初,无时无刻不在奋斗每一颗花瓣上的露珠,都是她的心血凝成由此,我们不难想到成功之路是由奋斗、辛勤、汗水,铺就而成.

山雨作者把此时的雨声想象成什么?

作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“人”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“手指”,将此时的雨声联想成“小曲”,形象生动地写出了山雨的幽静的美.

作者为什么把孩子想象成金色花

因为金色花符合孩子的身份,诗人把孩子想象成一朵金色花,是在赞美孩子的可爱,金色花是印度的圣花,用它来回报母亲是对母亲最高的敬意,而那金黄的色彩正反映着母爱的光辉人们喜欢花花也惠及人们正可以象征孩子回报

在《草虫的村落》这篇课文的写作过程中,作者运用了丰富的联想和想象,把( )想象成森林,把( )想象成

作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了(一位"游侠");看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象(成"南国的少女");看到振动翅膀的甲虫,把它们想象(成"音乐家");看到推着食物行走的甲虫,把它

《天上的街市》作者是谁?诗人把夜晚的天空想象成什么?把天上的明星比作什么?

作者郭沫若由联想天上的明星“好像是点着无数的街灯”,进而想象出天上的街市.又改造了牛郎织女的传说,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,用以象征他们的生活的幸福美好,反衬了当时社会的不安稳和人

作文:花朵岁月(把自己想象成一朵花,讲出自己的精彩的故事)

1坐在楼顶的凉椅上,双手摆成一座小小的凉棚,柔和的月光恰似母亲那双温柔的手亲切地抚摸着一朵朵睡着的花儿.我是一朵花,哪怕是一朵没有鲜艳的色彩、没有沁人香气的花,我也愿意.春天,我还是一个新的生命、一粒

《童趣》一文中作者把癞虾蟆想象成什么东西了?这体现了作者幼时想象具有什么样的特点?

《童趣》一文中作者把癞蛤蟆比作庞然大物.这体现了作者幼时具有善于观察,富有丰富想象力的特点.

作者把鸟想象成树的花朵,使冬天寂寞的树有了一番别致的景象.你也有过类似的想象吗?写一写.

例如雪是冬天的孩子,写300字4554645615公开个渤海湾红色三年不和搬迁户决赛

想象望洞庭所描绘的景色然后把它写下来

秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄彻空明的.与素月的清光交相辉映,俨如琼田玉鉴,是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界,在皓月银辉之下,洞庭山愈显青翠,洞庭水愈显清澈,山水浑然一体,望去如同一只雕镂透剔的银盘里

吴忌的《鸟是树的花朵》作者为什么说“有了鸟的树显得格外生动”?

因为鸟儿们在树上飞来飞去,吵吵闹闹,活泼可爱,它们美化了风景,驱赶了寒意和空旷,带来了温暖和快乐,增添了生机和活力,“比真实的花朵还要美丽”,鸟儿们为冬天增添了一份生机、一抹色彩、一种美感.所以,有了

草虫的村落里作者把娇小的黑甲虫想象成什么

答:草虫的村落里作者把娇小的黑甲虫想象成黑甲虫的妻子.

根据积累完成填空.(1) 《孔子游春》中,作者把广袤的大地想象成大自然 ;把茂密的森林想象成大自然 ;把 想象成大自然

(1)《孔子游春》中,作者把广袤的大地想象成大自然宽广的胸怀;把茂密的森林想象成大自然飘逸的长发;把温暖的太阳想象成大自然明亮的眸子……《夹竹桃》中,作者把月光下的夹竹桃幻想成了地图,幻想成了荇藻,幻

作者把飞流的瀑布想象成了什么 山中访友

男高音歌手再问:�Ѷ��͵�������再答:�����ǻ۵�����

把鸟想象成树的花朵,使冬天寂寞的树有了一番别致的景象,怎么写

远处萧条的山中,光秃的树上红绿兰白相间的那些抹动容是什么?花!我不禁哑然不知这样寒冷的天竟会有如此鲜艳动人的花,心下动容,我迫不急待往那山中跑,相近一些观看那些不败的花朵.咋近一看,竟是这冬天里不怕寒

读读描写鲁滨逊外貌的语句,思考:作者为什么把鲁滨逊想象成这个样子

鲁滨逊身上的每一件东西都是为了克服困难用的,他的装束表示他是一个探索者、发明者、创造者.课文中,也描写了他的外貌.