作者用双手比喻鹰爪, 说明了-搜答案-智慧作业帮

气势雄壮,四蹄生风的骏马,奔腾在一望无际的原野上,显示出一股巨大的力量.那强劲的铁蹄,仿佛响着"嗒嗒"的蹄声

说明了：无论是少年、青年还是老年人,都可以学习.因为学习是无止境的.只要你肯用心读书,年龄根本不是问题.

.诗中诗人把乡愁比喻成“邮票”,是因为“邮票”传递着（母子之爱）;把乡愁比喻成“船票”,是因为“船票”代表着（夫妻之情）.三.这首诗把（大陆）与（台湾）紧紧联结在一起,它巧妙地把乡愁比作（邮票船票坟墓

这篇文章用了以下几种说明方法：举例子列数字画图表下定义

好处：这些比喻,一具知识性,用形象的比喻描摹分别说清了四种薄云各自的形态特征；二是形象性,便于读者理解,可读性强.

春天像刚落地的娃娃,从头到尾都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰腿,领着我上前去.

生动形象地写出了理想对人生起着指引作用.除此之外还用了顶真的修辞

得出道理：有志不在年高,活到老,学到老.只要有目标,有恒心,有信心,有决定,年纪、性别、身份都是和成功无关的.如果大家把学习看成是一种生活方式,就会不断的学习,终身学习,因为这时候学习已经成为了你的生

清晨比作“新的起点”、“生活的航道上升起的白帆”.后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻在描写清晨的景物的同时融入了作者对人生和生活的思考与认识.表达了作者渴望投入新生活的激情.

（1）“来到塘边……繁星闪烁.”（2）“整个月牙泡泛着金光……恰似蓝天上一弯晶莹的新月.”（3）“白天……在微风中荡着绿浪”（4）“又点缀着许多……像披着青纱跳舞的少女.”作用是描写荷塘景色的美好.含

人要学会独立自主,不能依靠他人.

原文]晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,

把日本人的手比喻成鹰的爪子,说明了日本人的残忍.

把春天比作“刚落地的娃娃”,因为它是“新生”的；把春天比作“花枝招展的”“小姑娘”,因为它“娇美”；把春天比作“健壮的青年”,因为它有“无穷的活力”.

察邻国之政,无如寡人之用心者.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也然.”

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.——朱自清《春》

古典文学作品赏析石灰吟【宋】于谦千锤万击出深山,①烈火焚烧若等闲.②碎骨粉身全不怕,要留清白在人间.【作者】1394－1453,字廷益,钱塘人.永乐进士.宣德时,官至兵部右侍郎、左侍郎、大理寺少卿.代

用同根生长的豆和萁来比喻曹植和曹丕.

说明了理想在人生中的重要地位.没有理想的人生一切都完了

要随时随地的向别人学习~