作业帮作者这样渲染运用了怎样的修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/06 18:06:27
互文”是古汉语中一种特殊的修辞手法.在古诗词中的的运用一般来讲有两种表现形式：1、有时为了避免词语单调重复,行文时交替使用同义词.如：求全责备、朝晖夕阴、兵荒马乱等.2、有时出于字数的约束、格律的限制
这是一段景物描写,用了两个比喻句,第一句把草原比作了大海,第二句把蒙古包比作了白帆.作者是用心去体会的,他非常热爱草原.让人读着仿佛身临其境,看到了一望无际的草原和美丽的蒙古包.仿写句子：碧绿的草原一
拟人生动形象的说出这个的好处
答：这句话运用啦引用的手法“吹面不寒杨柳风”,烘托啦春风的温暖!之后又用比喻的手法把春风人格化啦；突出啦风的轻柔.从而生动形象的表达出作者对春的赞美!
“在受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近.”运用了生动的比喻,写出自己在无声,无光的世界里渴望,对光明的渴望.
春雪韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽.白雪却嫌草色晚,故穿庭树作飞花.（1）该诗的第二局中.“惊”字表现了作者怎样的心情?（2）诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神.试从修辞的角度进行赏析.1、
夸张··呃·写出了泰山的神奇美丽和高大雄伟.
先写游人之乐,滁人欢乐的情形全是自太守眼中出的,这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象,这是与太守的励精图治有直接的关系,能与民同乐,也是他的政治理想,同时由表及里,深入描写太守之乐,符合读者
⑴拟人⑵比喻的修辞手法,生动形象的表现了石榴的活泼与生动,象征了石榴奔放的热情和勃发的生命,由衷的透露出对石榴的喜爱之情.言外之意是石榴花并不“真是盛酒的金罍”,它有着“透明光嫩的皓齿”.“忍俊不禁的
人们对自然环境的的热爱
我觉得吧是：反复的修辞手法,表现了认为急切、与激动的心情
欧阳修与民同乐
联想和想象起到修饰、比喻的作用诗的标题是《静夜》,诗中用了大部分笔墨描绘静谧的夜景.诗的第1小节描绘了一幅极平常的画面：月光淡淡,村外的松林沐浴在月光里；天上白云团团,星光点点,这些景致都是人们在日常
反问,加强语气,使文章更具说服力
"马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊."运用了对偶的修辞方法?抒发了作者决心杀敌卫国的思想感情.
老骥伏枥,志在千里比喻 一《龟虽寿》 ①以高亢的语句,后人常用来励志的名句是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已. ②最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年
运用了对偶的修辞手法,表达了作者的思乡之情
答：运用了(摹绘和比喻)的修辞手法.第一句话中“丁丁当当”,“滴滴答答”为象声词,这句话运用了摹绘修辞手法,细分是摹绘中的摹声.欢呼声一浪高过一浪!这句话是比喻修辞.
表达了作者无限的恋父情结.汗如果是课后习题的话,去找老师用的教科书,还有就是去问问作者本人.并录像与书面文字齐备加上作者签名,要不教委不承认.