信任的快乐五年级作文

在一个阳光明媚的早晨,猴子和猩猩约好一起出去玩.当它们俩一起走到一个果园时,猴子突发奇想：我们来种水果吧!于是猴子把自己的想法告诉了猩猩,猩猩听后,觉得这个想法很不错,又知道自己跟猴子是很好的朋友,于

快乐的“六一”游园活动六月一日上午,灿烂的阳光照耀着整个校园,使得刚上省级的学校显得更美了.学校为了庆祝我们小朋友的节日,专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动.游园活动的项目有：钓鱼、射门、吹蜡

每次去婆家的路上,总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：“桃子——自采——三里路”.真有趣.终于有一天,我和丈夫决定去看个究竟.　　从公路拐过去不到一英里,路边出现了一块醒目的告示板,板上画着

经过5天紧张的学习,又迎来了一个星期天.在别人眼里,星期天是愉快的,可以做自已喜欢的事：可是在我的眼里,星期天似乎是一场灾难,似乎已经不属于我了.　　星期五晚上,其它孩子都在和家长在电视机旁愉快的看电

自己想,用心、用脑用头脑去想,认真的想.别总是依靠别人,别人怎么会,你怎么不会,不都是人吗?相信自己,写好作文,生活中你怎么快乐的就这样写.

Itisveryeasytobehappy.Wecangethappinessfromhelpingpeople.Wecanalsogethappinessfrombeingsuccessful(成功

快乐的除夕我天天盼望着过年,盼望着长大,可是,时间老人总是放慢脚步.我真想直接把日历打开,把日子调到过年的那天晚上.除夕终于到了,我准时打开了电视机,准备看“春节晚会”.八点整,妈妈将热腾腾的团圆饭端

激情奥运阳光校园她,千年屹立不倒,领跑全人类对“更高更快更强”的追逐；她,千年流传未尽,演绎着人间固有的和谐.她,就是奥运.伴随着时间分分秒秒的流逝,奥运,也踩着她那稳稳地脚步来到我们中国人身边.奥运

桃园主人信任客人；客人信任主人,双方互相信任.赞美了人与人之间相互信任的美好品质,同时也抒发了被人信任的喜悦之情.

快乐是什么?快乐是人精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足,它会使一个人变得开心.它是抽象的,亦是具象的；它是无形的,亦是具有形的.快乐我们触摸不到,但它却能够表现在我们的脸上.那就是我们的笑脸,有淡淡

五彩缤纷的童年里,有高兴的一天,有悲伤的一天,有幸运的一天,有倒霉的一天,还有快乐的一天……那天是新年的第一天.阳光明媚,万里无云.我和爸爸、妈妈,还有我表弟一同开车到九龙游乐园.一路上,我觉得天好像

1、联系课文理解相关词语.2、有感情的朗读课文.3、理解课文内容,懂得人与人之间需要信任,而信任的基础是诚实.教学重难点：理解课文,体会信任与被信任的喜悦,从而感悟信任的含义.教学过程：（一）、创设情

哦再问：作文啊！再答：你自己不会吗

你是指英文关于信任的作文吧,因为你没有很明确所以简单给你个提高：1.whatistrust?2.howcanyoutrustotherpeopleandletotherpeopletrustyou?3

《信任》这篇课文是以故事形式呈现,写我的一次奇妙的购物经历,靠着一块简单的告示牌指路来到果园,带路去桃林的是狗,在摘了两篮鲜桃以后交钱时,发现躺在钱箱旁的是一只大花猫.啊,一切都凭自觉.一拨与一拨的顾

春天的花娇艳动人,快乐是含苞欲放的渴望;夏天的树枝叶繁茂,快乐是生机勃勃的向往;秋天的果子低垂着头,快乐是沉甸甸的等待;严冬的雪漫天飞舞,快乐是缤纷晶莹的畅想……人生,充满着快乐的喜悦,每个人都有自己

我走进我的“人生”剧院,找了个位置坐了下来,一按遥控器,童年的乐趣立即出现在大屏幕上.童年的我,正在花丛中追风扑蝶,享受纯真的味道；童年的我,正在陪弟弟玩着“过家家”；又是童年的我,无忧无虑地跟伙伴追

AniceSundayItisSundayanditisafinedaytoday.WecometothePeopleParkwithourEnglishteacherwhocamefromCanad

快乐——在行善之后这世上,快乐有许多种：有人因热衷于自己的爱好而津津乐道；有人因游览名山大川而乐不思蜀；也有人在看到自己辛勤劳作后结出的丰硕果实而喜笑颜开.在我看来,这世上最大的快乐,莫过于自己做了好

在成长的道路上,有许多快乐的事情.有考到好成绩带来的快乐；有和家人一起逛街、一起生活带来的快乐；也有和朋友一起读书带来的快乐.可是,最令我值得骄傲的事情,还是劳动带来的快乐.还记得那一次,妈妈生病了,