信的女儿

一16岁的天空有月亮,有星星,有欢笑,有泪水,我想应该还有朦胧的爱情吧.可能那也不能称为爱情,它应该是介于友情与爱情之间的某种物质吧,我至今不能给它一个名称.《致女儿的信》中,作者用一个充满诗意的故事

AletterfromthedaughtertoherparentsAdaughter'slettertoherparentsAlettertotheparentsbytheirdaughte

本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的爱情教育论著中最富有文学色彩的篇章,文章通过通俗易懂的言语、生动形象的童话故事让女儿明白了什么是真正的“爱情”.它不仅是作者写给14岁女儿的一封信,更是一位教育家对

第一个问题：童话故事是孩子最喜欢的文学体裁,生动形象,容易让孩子接受,也更易理解.第二个问题,我们老师是这样说的：本来上帝是世界的主宰者,他操纵着一切,但是人拥有了爱情就有了操纵一切的力量,对于爱情的

第三封信：亲爱的女儿：我想再重复一遍：女人在爱情上是主宰者.她是教育男人成为真正人的强大力量.我一千次地确信,女人的勇敢和勇气可以创造男人的精神财富、高尚的思想、美好的心灵、忠诚和信任.你问我,怎样才

亲爱的女儿：　　你提出的问题使我忐忑不安.　　现在你已经14岁了,已经迈进开始成为一个女人的年龄时期.你问我说：“父亲,什么叫爱情?”　　我的心经常为这样的念头而跳动,就是今天我不再是和一个小孩子交谈

你初三吗,我也是.第一个问题：童话故事是孩子最喜欢的文学体裁,生动形象,容易让孩子接受,也更易理解.第二个问题,我们老师是这样说的：本来上帝是世界的主宰者,他操纵着一切,但是人拥有了爱情就有了操纵一切

上帝第一次回来,不明白“爱情”.上帝第二次回人间,不明白“忠诚”.上帝第三次回到人间,终于发现了人与其他生物的不同.这是最简单的概述.如果要说故事的话那就要长的了.

1.童话故事是孩子最喜欢的文学体裁,容易让孩子接受2.爱情对于孩子是个抽象难懂的词汇,故事听起来具体,容易理解3.他所讲的故事其实不单单在讲爱情,也在讲述一个大“爱”的故事一己之见

青少年时代是你们生命中的曙光,这一时期需要积蓄力量,去创造美好的东西,其中包括为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量.是的,孩子,你要深思,需要有自己的力量,包括心灵上的爱情的力量,这种力量需要坚持终生

DearMaliaandSasha,Iknowthatyou'vebothhadalotoffuntheselasttwoyearsonthecampaigntrail,goingtopicnicsa

7月12日15:46苏霍姆林斯基　　苏霍姆林斯基（1918——1970）是苏联当代最有名望的教育家.出生于乌克兰共和国一个农民家庭.1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师

女儿：　　　　三年时间一晃而过．再几天就是中考了．这是人生最关键的一步．我不知道你有没有好好考虑过,在这初中三年当中,你的不够之处在哪里?记住这一句话：＂有多少努力就有多少收获＂．　　这三年当中你最大

《致女儿的信》课文分析歌德说过：“哪个少年不钟情,哪个少女不怀春?”正值花季的少男少女,必然对爱情充满了好奇和遐想.爱情,可以说是人生命本能的一种活动,一种体验.作者说“做一个幸福的人,只能是在你成为

一、故事中提到上帝在创造人后,三次来到人间,他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西?想一想,这三者之间有什么联系?为什么把它们放在一起来解释“爱情”?此题意在让学生把握全文的主旨和脉络.上帝三次来到

一16岁的天空有月亮,有星星,有欢笑,有泪水,我想应该还有朦胧的爱情吧.可能那也不能称为爱情,它应该是介于友情与爱情之间的某种物质吧,我至今不能给它一个名称.《致女儿的信》中,作者用一个充满诗意的故事

书信

亲爱的女儿：　　你提出的问题使我心情非常激动.　　今天你整整十四岁了,已经迈进开始成为一个女人的年龄时期.你问我：“爸爸,什么是爱情?”　　我的心经常为这种思想而跳动,就是今天我不再是和一个小女孩交谈

第1部给女儿的信(沙·阿·阿莫纳什维利)　　第一封“三月天”似的年龄　　第二封女性的主要品格　　第三封令人伤心就是编织痛苦之网　　第四封比九个太阳还热　　第五封智者尊师　　第六封瞧,这才算个人!　　第

请自己写.就算文笔了了,就算只言片语.那都是发自你的内心.但是,如果随便在网上下载一篇范文.那是对您女儿的欺骗.文字再优美又能怎么样?构思再精巧又能怎么样?