修改病句:读了师恩难忘这篇课文,使我受到了深刻教育,懂得了尊师的道理

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 08:14:52
读了《青山不老》这篇课文,使我收到深刻的教育(修改病句)

修改后:读了《青山不老》这篇课文,我受到深刻的教育.把“使”去掉,否则没有主语了.

读了《巨人的花园》这篇课文,受到很大启发.(修改病句)

读了《巨人的花园》这篇课文,(我)受到了很大的启发.希望楼下的不要抄袭.望楼主采纳.

读了《只有一个地球》这篇课文很受教育.(修改病句)

没主语.我读了xxx这篇文章,受到很大教育.

师恩难忘这篇课文写了一件什么事

“师恩”文章的第一部分(1-3自然段)交代了我受业田老师的一般情况.第二部分(4-9自然段)写“我”在田老师门下受业的情况.记叙田老师上课的情景,作者没有正面描写田老师的神情、行为、言语,而是写我记忆

读了《青山不老》这篇课文,使我受到了深刻的教育.(修改病句)

无主语,两种改法读了《青山不老》这篇课文,我受到了深刻的教育《青山不老》这篇课文,使我受到了深刻的教育

修改病句 读了(师恩难忘),受到了深刻的教育

此句缺少主语.没有说谁受到了深刻的教育.可以改为:读了师恩难忘,我受到了深刻的教育.

读了这篇课文,使我深受教育.修改病句

改:读了这篇课文,我深受教育.(成分残缺,原句缺少主语)再问:我不知道为什么?原句也是对的呀!再答:谁说的?

读了《神鸟》这篇课文,使我深受教育.(修改病句)

读了《神鸟》这篇课文,我深受教育.把“使”去掉,因为只能说神鸟这篇课文使我深受教育,不能说读了神鸟这篇课文使我深受教育.三克油

修改病句.读了《藏羚羊的故事》这篇课文,使我受到很大启发.

修改病句:1、缺少主语.有两种改法:读了《藏羚羊的故事》这篇课文,我受到很大启发.《藏羚羊的故事》这篇课文,使我受到很大启发.2、用词不当.正确的为:)“我”心里有一种想捅马蜂窝的强烈愿望.希望能帮助

读了这篇课文,我受到了深刻的教育【修改病句】

【解析】使动句式无主语.【改后】1、这篇课文使我受到了深刻的教育.2、读了这篇课文,我感觉教育深刻.

读了师恩难忘这篇课文,使我受到了深刻教育,懂得了尊师的道理.(修改病句)

读了师恩难忘这篇课文,我受到了深刻教育,懂得了尊师的道理.应该是这样吧

读了师恩难忘这篇课文,使我受到了深刻教育,懂得了尊师的道理改病句?

《恩师难忘》这篇课文,使我受到了深刻教育,懂得了尊师的道理.

读了青山不老这篇课文,使我受到了深刻的启发.修改病句

读了青山青山不老这篇课文,我受到了深刻的启发.或者青山不老这篇课文,使我受到了深刻的启发

读了师恩难忘这篇课文,使我受到了深刻教育,懂得了尊师的道理.(修改病句)

去掉一个字读了师恩难忘这篇课文,我受到了深刻教育,懂得了尊师的道理.

修改病句:读了《用心灵去倾听》这篇课文使我深受感动.

有两种方法:1、读了《用心灵去倾听》这篇课文,我深受感动.2、《用心灵去倾听》这篇课文使我深受感动.

修改病句:读了《 为人民服务 》这篇课文,使我受到了很大的教育.

读了《为人民服务》这篇课文,我受到了很大的教育.没有主语,把使去掉就可以.

读了白杨这篇课文,让我深感教育.修改病句

读了这篇课文后,我深受教育.

修改病句.读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪.

我读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪.