借一种事物抒发自已的情感20字

红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.本是同根生,相煎何太急.江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼.无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休.暖风熏得

这是一首富于哲理的诗,是曹操晚年写成的,阐述了诗人的人生态度.诗中的哲理来自诗人对生活的真切体验,因而写得兴会淋漓,有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的,因而述理、明

事物：雾霾作文如下：今天的雾霾很严重,让我真正感悟到了保护环境和绿色出行的必要性,看到我们绿色的家园、蓝色的天空、自由的鸟儿正在慢慢的远离我们,不由让我想到这难道就是我们发展的目的吗?答案当然不是这样

什么情感?高兴还是伤心再问：随便再答：小学四年级的一个学生写的，坚强的小草广州七彩快乐作文黄埔教学点四年级吕竑睿它不如大树那般粗壮，它不如玫瑰花那般艳丽，它不如神秘果那般引人注目，但是它却拥有顽强的生

比如,有的论者就曾认为：“作者歌颂的夏天,分明是华夏之天,是抗日民主而那些榴火、那些石榴的花朵,不正是像作家一样投身斗争的华夏赤子?所以说

念奴娇（宋·张孝祥）洞庭青草近中秋更无一点风色玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶素月分辉明河共影表里俱澄澈悠然心会妙处难与君说应念岭表经年孤光自照肝胆皆冰雪短鬓萧疏襟袖冷稳泛沧溟空阔尽挹西江细斟北斗万象为宾客

诗人通过描写初夏农村的自然景色,抒发了作者对田园风光的热爱

借景抒情的作文首先要求要：一、词汇功底；二丰富的想象力；三准确的语言表达和语言组织能力；四、写出自己的真情实感.注意点：千万不要以为抒情就是辞藻的堆砌,这样给人华而不实的感觉,空洞.办法：多读经典散文

基本上这首诗是一个整体,没有哪些是特定表示情感的.如果说有,那通篇都是.“轻轻的我走了,/正如我轻轻的来；”起始语“轻轻的”词语轻缓、平和又抚人心弦,足见作者同“对象”的熟悉和亲近.简单的“走”却能使

小人书,给了我们最美丽的记忆,涤荡着我们年少无知的灵魂.表达了作者对小人书的喜爱,对童年纯真岁月的难以忘怀之情.

迷人的夜色夕阳西下,余晖变成了胭脂红,映红了天空,披在大地上,慢慢地变暗.天空开始泛蓝,越来越深,夜幕悄悄降临了.笼罩着大地,景物渐渐模糊了.这时的天空恍恍忽忽,好象没有了.宛如轻烟,袅袅飘动,性急的

向日葵永远骄傲的向着太阳,向着光明、希望.即使遇到风吹雨打,也永远不会低下头.无论遇到怎样的挫折打击,我们都应像向日葵一样努力的向着光明、不向挫折低下头.反正我的语文作业是这么写的、、主要是写植物什么

就说说你家乡的变化呗.举几个列子.然后说,为什么会有这么多的变化,原因是什么.什么人民生活水平提高了,赚的钱越来越多了.最根本的原因就是国家富强了.抒情呗,赞美国家,希望国家更富强,还有一点,就是自己

此文作者写于1954年,当时作者远大陆故土6年,思乡之情与日俱增.一次偶然翻检旧书,夹在书中的一片槐树叶赫然跃入眼帘,由此抽动了诗人感情上最敏感的一根弦.于是他借这片槐树叶尽情抒发了游子思乡之情.

流芳百世名垂青史两袖清风玉树临风高风亮洁,拾金不昧,助人为乐,先人后己,德高望重,忠贞不渝高风亮节、万民称颂、光明磊落

人生自古谁无死,留取丹心照汗青.——宋＆#8226;文天祥王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.——宋＆#8226;陆游但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.——唐＆#8226;王昌龄男儿何不带吴钩,收取关山五十

山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入廉青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有?

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.没有比这更好的了!

楼主呀!你是不是六年级的?偶也是耶!我们刚学完这一课哦!咳咳.言归正传鲁迅借野草自喻抒发了愿把自己的一切献给革命事业的精神青青的野草表现了广大民众对鲁迅先生无比崇拜和爱戴的深厚感情这是老师告诉偶们的.

秋天是繁花落叶归根的季节.至于,你说的两段文字,没看到.抒发的情感多了