2016高中义务制

为了维护统治,分封制规定,诸侯必须服从周天子的命令,诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务,治理诸侯国,保卫国家.同时,诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行再分封.卿大夫再将土地和人

中华人民共和国主席令第三十八号公布一九八六年四月十二日第六届全国人民代表大会第四次会议通过一九八六年七月一日起施行第一条为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法和我国实际情况,制

西周灭商以后,作为人类历史上的第三个奴隶制国家,如何维护自己的统治,巩固国家政权,成为摆在西周统治者面前的当务之急.在吸收商朝灭亡教训的前提下,西周统治者以宗法制度为基础,创建了“封诸侯、建藩卫”制度

目的维护周王朝通知对象周王室诸侯和古代帝王后代内容、权利、义务高中历史书必修一分封制那一课第三页最上面一段全部都是的作用积极巩固了周王朝,消极后期诸侯势力危及中央再问：我又没有那本书再答：==那我找给

1.周天子将土地封给：王族,功臣,先代贵族.让他们建立诸侯国,拱卫周天子2.被分封诸侯的义务：服从,纳贡,提供军赋力役.3被分封诸侯有权在诸侯国内实行再分封.在诸侯国内可设官员,建立武装,征赋役.

对象：王族功臣古代帝王后代权利：诸侯在自己领导里享有相当大的独立性设置官员建立武装征派赋役义务：为周天子镇守疆土随处作战缴纳贡赋朝觐述职积极：通过分封制加强了周天子对地方的统治有利于扩大统治区域形成对

汉语对古代中国的中原王朝,所封之地称为“诸侯”(“诸侯国”、“封国”或“王国”),统治诸侯(王国)的君主被称为“诸侯王”、“君王”或“国君”,也使用“国王”的称谓；　　为了维护统治,分封制规定,诸侯必

中华人民共和国义务教育法（1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）目录第一章总则第二章学生第三章学校第四章教师第

西周的分封制问题西周建立后,适应统治统治的需要,在政治上实行分封制.周王把土地和俘虏分给王族、功臣和先代贵族,让他们在地方上建立诸侯国,辅助周王、拱卫王室.也就是柳宗元在《封建论》中论及的“封建”诸侯

（1）分封制的目的\x0d西周分封制建立的根本目的是维护奴隶主国家的统治.周武王建立西周后,为了对征服的广大地区进行有效统治,就沿袭前代的办法,把若干土地及土地上的奴隶和平民分封给诸侯.分封制是西周的

肯定是道德义务,就像那些跳广场舞的,很确定,但是没有法律规定她们不能跳

为了：1.建立藩屏,卫护王室；2.稳定政局,镇抚名族；3.抵御外侮,巩固边防.据史料记载,周武王病死后,子成王诵继立.成王年幼,武王弟周公旦辅政,而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王

抱歉,我是天津的

抄答案可不好哦~自己在做的过程中遇到不懂的,提出来,大家可以帮你的.我要告诉你的是,答案不会在网上公布的,我见过求答案的很多,在百度知道上从未有过成功的,教育部一定也下发了相关规定的自己动手,克服惰性

强制作用,九年制义务教育是《义务教育法》的强行性规定,该法规定了政府应当承担的义务

法定义务是公民必须履行的,这些义务来自各个方面.道德义务是指全社会成员依据社会道得规范,自觉自愿地承担对他人,对社会的道德责任

合同履行附随义务:是在法律无明文规定,当事人之间亦无明确约定的情况下,为了确保合同目的的实现并维护对方当事人的利益——主要是人身和财产利益,遵循诚实信用原则,依据合同的性质、目的和交易习惯所承担的作为

对象：王族、功臣、古代帝王后代.义务：为周天子镇守疆土、随处作战、纳贡赋、朝觐述职.

2）原因（目的）：巩固奴隶制统治：（1）对全国进行有效的统治；（2）稳定东方.（3）内容：①规定了周王与诸侯之间的权利和义务：A周王把一定的土地和人民授予王族、功臣和现代贵族B诸侯应尽的义务：政治：听

TheNineYearCompulsoryEducationsystemisimplementedinChina