做一次实验600字

科学家进行一项实验,每隔5小时做一次记录.已知做第十五次记录是,挂钟的时针指向6,那么第一次做记录时,时针指向（4）.需要式子吗?

能不能别出来丢人啊,这都能挂!

记得有一次,去兴高采烈地老到班里,“啦啦啦,啦啦啦,我是造纸的小纸匠.今天有幸得秘方,所以来——试一试……”　　是谁在唱歌呀?就是我这个“小小造纸匠”.瞧,我迫不及待地拿起早已准备好的材料,开始大干一

一次有趣的实验有一次,我正在吃鸡蛋,突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢?于是我像发现新大陆一样,急忙忙去问爸爸：“爸爸,在蛋能不能写字啊?”“当然可以!”爸爸疑惑地说.“可以教我写的方法吗?”我迫切地问

上个星期四晚上,我们学校3——6年级举行了一次隆重的朗诵比赛.星期一,我们就积极为这次活动做准备：编词、分角色、设计以及彩排……终于到了星期四,我们一个个都精神抖擞、信心十足.比赛地点多媒体教室也被打

ICP-MS测试一个样品的时间大概5分钟之内,他让你20几天去取结果的话主要是因为他现在没有开机,开机状态下要消耗氩气,他把样品攒到一起做会降低消耗.

有趣的小实验“叮零零”,上课铃声一响,老师满面春风地走进教室.“同学们,蛋壳都带来了吗?”“带来了!”我们异口同声地回答.“但是蛋壳能做什么啊?”“做不倒翁吗?”我们窃窃私语.“今天,我们要用这两个半

有趣的一次实验“火山喷发”,大家一定在电视里见过吧,但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验,这个实验我也亲自动手做了一回.嗬,“火山喷发”可真好玩.你也可以投稿

“今天好快乐,半个小时就写完了作业,真棒!”我自言自语道.剩下的时间做什么呢?我该去看看妈妈买来的小金鱼.我快步走到扁圆形的鱼缸前,鱼儿好像欢迎我似的,一上一下地向我游来.其中,狮子头金鱼扬着大脑袋,

有一次,我在一本书上看到一个实验,十分有趣.大家一定都在电视上看见过火山爆发吧,我可是亲身体验过的哦!

我发现了鼓楼区一中心小学四（2）班庞彦宇今天,科学老师布置了一项家庭作业,可以和父母探索一起完成.老师说：“要准备材料是：一把勺子、一盆热水就可以了,然后把勺子放在热水里,问题是：过5分钟把勺子拿起来

解题思路：写清楚实验的过程。实验可以是成功的、也可以是失败的，可以在老师的指导下、也可以在家中自己做的实验。　　要紧扣“有趣”二字选材，想一想这次实验为什么有趣，是享受到成功的喜悦，还是留下难忘的教训

时针指在4上.再问：过程啊啊啊再答：SSSSSBBBBBB

有趣的小实验我上英语班的时候,老师给我们做了一个惊险而有趣的实验——口吞“烈火”.上课铃一响,老师就走教室.只见她左手端着一个玻璃杯,里面盛着透明的液体,液体中有几块白色的东西,老师说这是梨块,然后,

喷泉实验女孩子爆炸实验男孩子

一次有趣的实验　　有一次,我正在吃鸡蛋,突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢?于是我像发现新大陆一样,急忙忙去问爸爸：“爸爸,在蛋能不能写字啊?”“当然可以!”爸爸疑惑地说.“可以教我写的方法吗?”我迫切

有趣的小实验我上英语班的时候,老师给我们做了一个惊险而有趣的实验——口吞“烈火”.上课铃一响,老师就走教室.只见她左手端着一个玻璃杯,里面盛着透明的液体,液体中有几块白色的东西,老师说这是梨块,然后,

一次有趣的实验在上一个星期五的科学课上,认课老师给我们讲了一个新的知识：物质的性质变化和形态变化.物质的性质变化就是物体有了新的物质产生；物质的形态变化就是没有新的物质产生.上完课后,老师又给我们布置

一天,老师让我们猜一猜蚂蚁怕樟脑球吗?我猜蚂蚁怕樟脑球；也有同学猜蚂蚁不怕樟脑球,可谁也不能说出其中奥秘.于是,大家都怀着好奇心一起跑到操场做起了这个实验.我们看见地上有一只只小蚂蚁正在匆匆地爬行,寻

教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文.　　2．多读多想,读懂课文内容,领悟小女孩有了危险,先为别人着想的美好品德,培养合作精神.　　教学步骤：　　（一）导入新课　　这节课我们来学习第8课：一