做数学怎么懂得做辅助线-搜答案-智慧作业帮

做的题少,定理啥的运用不熟练,要知道数学题就是有那么几个题型,然后其他的题都是围绕着这几个题型展开的,多做练习题,每个题型整理几个题,多熟悉,就差不多了.看到题时大概想一下,这是考察你那个知识点,找对

一、见中点引中位线,见中线延长一倍在几何题中,如果给出中点或中线,可以考虑过中点作中位线或把中线延长一倍来解决相关问题.二、在比例线段证明中,常作平行线.作平行线时往往是保留结论中的一个比,然后通过一

能连上的点就连,多试几个就知道哪些有用了

作辅助线的方法和技巧题中有角平分线,可向两边作垂线.线段垂直平分线,可向两端把线连.三角形中两中点,连结则成中位线.三角形中有中线,延长中线同样长.成比例,正相似,经常要作平行线.圆外若有一切线,切点

连AO、CO,圆半径相等,OA=OC,OP公共,AP=CP,SSS,后面你知道的吧

我不画图了,你按我说的自己画图吧在AB上取点E,使AE＝AC,连结DE,在三角形ACD与三角形AED中,AD公共角CAD＝角EADAC＝AE所以三角形ACD全等于三角形AED所以CD＝ED,角ACD＝

平面几何中添加辅助线的方法是灵活多变的,这就要求我们熟练掌握数学中的基本概念和基本定理,在实践探索中经常进行归类总结,仔细分析题目给我们的条件,找到隐含的及一些有规律的信息.[例题1]如图1,D是⊿A

记熟书本中所有公式,先看题目大概在什么范围内,然后套公式,大概可以就填辅助线.

解题思路：本题难度较大，主要考查学生对全等三角形判定与性质等掌握。本题中带有提示可节省时间直接找出解题线索，审题是要抓住提示关键。解题过程：

饿死鬼沪天化句让他进入非

一般来说,当题里出现角平分线时,需要引垂线；当有中线时,需要倍长中线；当出现比例线段时,需要做平行线

添辅助线的作用1揭示图形中隐含的性质当条件与结论间的逻辑关系不明朗时,通过添加适当的辅助线,将条件中隐含的有关图形的性质充分揭示出来,以便取得过渡性的推论,达到推导出结论的目的2聚拢集中原则通过添置适

解题思路：延长EO交CD于G，连接FG，结合三角形全等及勾股定理进行证明解题过程：解：猜想：AE²+FC²＝EF²。证明：延长EO交CD于G，连接FG，由矩形可知AB∥CD，∴∠OCG＝∠OAE，又∠

几何题中的辅助线没有固定的做法,只要所作的辅助线能解决问题均可.因此,你所说的做角平分线也是如此,只要这样的辅助线能解决题目中的问题,就可以做角平分线.

人说几何很困难,难点就在辅助线.辅助线,如何添?把握定理和概念.还要刻苦加钻研,找出规律凭经验.三角形图中有角平分线,可向两边作垂线.也可将图对折看,对称以后关系现.角平分线平行线,等腰三角形来添.角

对于刚刚接触几何的初中学生来讲,常常会感到无从入手,没有头绪.如何把看起来十分复杂的几何问题通过获得简洁明快的解题方法加以解决,是几何问题面临的一个重要问题,而适当添加辅助线就是解决这个问题的一个好方

如果实在做不出来,就倒推吧,把结论当作已经知道的条件,然后推,看看缺了哪条辅助线

解题思路：常用辅助线的做法解题过程：辅助线的确很难做，但又有一定的规律可循，现介绍几种辅助线的做法，希望对你有所帮助。基本图形的辅助线的画法1.三角形问题添加辅助线方法方法1：有关三角形中线的题目，常

代数方法要不再问：要!没有辅助线的最好了!再答：有空我上图再问：啊，谢谢!尽快啊！我为你提高悬赏了。再答：我突然发现我的方法实在麻烦我尽量再想想其他方法你怎么不问下你们老师呢。~再问：能问早就问了再答

不需要,做辅助线是为了计算问题的,如果辅助线也要证明,那还做什么辅助线.