儒家这一思想对建设和谐多元世界有什么借鉴意义

和谐世界思想的提出有其深刻的历史背景和现实条件,适应了国内外形势发展的要求和时代特征的变迁,体现了把握人类社会发展规律的自觉性和主动精神.建设持久和平、共同繁荣、互利合作的和谐世界不仅是我们党和政府处

那是中国提出的口号,以后还会变得.

和谐教育理念古已有之,儒家和谐教育思想是我国和谐教育理念的源头,阐述的“天人合一”、仁者爱人”、“身心和谐”等思想是其和谐教育思想的核心.儒家和谐教育理念启示我们：当代教育应实现人文教育与人格个性的和

1、政治方面：促进地区内的政治互信,有利于地区间的和平政治对话,创造良好的发展氛围和政治环境；2、军事方面：促进军事互信,减少国家间的军事装备竞赛,消除军事对抗带来的对经济等其他方面的负面影响,对中国

孔子的核心思想是仁和礼,仁者,爱人,也就是说人与人之间应该相互关爱.再答：如何才能做到仁，己所不欲，勿施于人。所以要求我们平等待人。再答：希望可以帮到你，望采纳，谢谢

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”苏轼吟诵着自己的感慨,举杯邀月；“采菊东篱下,悠然见南山”,看到了,陶渊明自己的悠然自在.西方人从一粒沙中看到了世界,中国人从长江流水看到时间的流逝.大自然用

当然有作用了,中国传统哲学以儒家为主,其八条纲领是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下,讲的是以人为本,社会是人组成的,每个人的素质都提高了,家庭就和谐了,每个家庭都和谐了,国家就和谐了,

其实对我国法律影响最大的是法家,也就是韩非子所创的学说.所谓无规矩不成方圆,当年韩非子就是重依法治国.而墨家的思想兼爱非攻、儒家的思想礼、德,或是中庸,都是我们现在说的法律不外乎情理,似乎对法律的影响

实话说,我想回答你这个问题,但是我发现我的语言已经很难达到以前读高中时候的那种标准了.我在草稿纸上写了好多.答得不好不要见怪（如今我都大四了,就是说4年没有再去回顾高中的哲学课本）　　马克思唯物辩证法

参考答案:\x09科学是为了那些勤奋好学的人,诗歌是为了那些知识渊博的人.——约瑟夫·鲁

儒家思想除了在春秋战国时代的是正统外,往后的都是伪学,尤其是朱熹的所谓“存天理,灭人欲”,对儒家没有一点发展!

构建社会主义和谐社会,是我们党从开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务.这表明,随着我国经济社会的不断发展,中国特色社会主义事业的总体布局,更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、

墨家：平等、互利、博爱.道家：真实、自由、宽容.法家：公开、公平、公正.儒家：仁爱、正义、自强.这就是“和谐”.

真正的和谐世界是人和自然统一的世界,我感觉现在最实用的哲学依据应该是天人合一,要想世界真正和谐,人就必须将自然当做主人,顺从自然,融入自然.

孔子的礼治天下,还有他的己所不遇勿施于人,老子的道说他也很有影响力,孟子发展了孔子的礼,墨子他的墨家说也主张和平,

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1、国家间的共同利益是国家合作的基础.要建设还行世界,必须要维护国家间的共同利益.2、各个国家由于不同的地理、文化、政治和经济因素导致有各自的国家利益.因此,建设和谐世界,不得损害各国的正当国家利益.

墨子政治主张：兼爱非攻

建设和谐世界,应当坚持民主平等,实现协调合作；坚持和睦互信,实现共同安全；坚持公正互利,实现共同发展；坚持包容开放,实现文明对话.为推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界,应秉持和平、发展、合作、共赢、

还是孔子的“天下大同”的思想,或者说是儒家思想,经过很多朝代一直发展成现在的和谐思想.